穷木匠开张

只有一句（锯）

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• 以微课为载体落实高中化学核心素养的实践
• 人类重要的营养物质”线上教学设计及评析
• 高三化学教学中“证据推理”素养的培养路径
• 用创意实验教学落实物理学科素养
• 高中物理实验教学中核心素养的培养
• 基于地理实践力的高中研学旅行方案设计研究
• 基于思维结构评价的区域主题问题式教学研究
• 培养地理实践力：整合教材与乡土课程资源
• 基于新课标的高中地理探研式教学研究
• 概念?体系?素养:高中历史课堂转型三要义
• 学科核心素养视角下历史中考材料论述题探析
• 高中英语SIV-VI阅读教学模式的构建与实践
• 高中英语思维型阅读3C模式的构建与实践
• 从《水浒传》整本书阅读活动看批判性阅读教学策略
• 单元教学语境下写作素养的涵育
• 《河中石兽》的科学性与文学性（下）
• 课程文化建设：小规模农村初中校优质办学抓手
• 教研组转型：专业学习和教研实践的共同体
• 家校融合：突破县城高中学校发展困局
• 区域教师培训有效推进的实践探索
• 我所经历的江苏省天一中学课程建设
• 高考备考后期的天气变化与学习环境的保障
• 疫情时期开好高三毕业班线上主题班会
• 中美教育评价差异管窥
• 模型与建模在高中生物学教学中的应用——以“减数分裂”第1课时教学为例