窮困

(1次) 穷苦困顿。吾独～乎此时也《离》

• 秩秩
• 秩米
• 秩粟
• 秩饭
• 秪
• 秫
• 秫秆放井里——再沤也沤不出麻来
• 秫秫
• 秫秸
• 秫秸当拄棍——靠不住
• 秫秸挑水——担当不起
• 秫秸秆上市——卖不了戳着
• 秫秸秆做柱子——顶不住
• 秫秸秆儿支大梁——顶不住
• 秫秸秆当门闩——不保险
• 秫秸秆当门闩——经不住推敲
• 秫秸秆当门闩——经不住推，也搁不住撞
• 秫秸秆拐杖——依靠不住
• 秫秸秆挑水——担当不起
• 秫米
• 秫酒
• 秫黍
• 秬
• 秬鬯
• 秬黍
• intrigue
• intrigued
• intriguers
• intrigues
• intriguess
• intrigue²
• intrigue¹
• intriguing
• intriguingly
• intrinsic
• intrinsicality
• intrinsically
• intrinsicvalue
• in triplicate
• intro
• introduce
• introduce a and b
• introduceable,introducible
• introduce a (to b)
• introduce/bring in
• introduced
• introducement
• introducers
• introduces
• introduce sb to
• 初中语文“动态课堂”的“三动”策略
• 浅谈农村中学历史学困生形成原因及转化策略
• 梳理情态动词的复习课不妨这样上
• 立足数学实验 指向核心素养
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• 经典阅读：悦享旅程，请慢慢走
• 深度阅读：让学生的审美体验更加有“力”
• 主题阅读：系列化设计阅读活动
• 巧用提纲给作文微整形，提升考场作文质量
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• 校史精神：“互联网+”时代青年教师的 培养策略和途径
• 直面困境，探索学校内涵发展之路
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• 基于数学核心素养的教学创新
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• 初中生英语口语有效教学策略探究
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