山头上吹喇叭——站得高，响得远

响：　与“想”同音相谐。形容眼光远大。

• 机械地采用
• 机械工业
• 机械巨匠
• 机械手
• 机械技术
• 机械效率
• 机械模仿，毫无创见
• 机械模拟
• 机械的关键部分
• 机械的起死回生术
• 机械能
• 机械能守恒定律
• 机械装置上的转轴
• 机械论
• 机械运动
• 机槛
• 机油
• 机洗
• 机深
• 机深智远
• 机深祸也深
• 机灌
• 机灵
• 机灵可爱
• 机灵干练
• floats
• floats'
• float²
• float¹
• flock
• flocked
• flocking
• flockless
• flocks
• flocks'
• flock²
• flock¹
• floe
• floes
• flog
• floggable
• flogged
• floggers
• flogging
• flogs
• flog sth off
• flog sth to death
• flood
• floodable
• flood back
• 巧用数形结合 培养思维能力
• 小学数学课堂板书艺术分析
• 小学数学课堂发展性教学模式的初步探讨
• 把握学习起点 生成精彩课堂
• 寓情于教,展现小学数学的情感魅力
• 帮助学生积累丰富的基本活动经验
• 课堂教学中实施探究性操作的策略
• 渗透数形结合思想 积累数学活动经验
• 巧用错误,提高小学数学教学效率
• 让数学作业的批改焕发魅力
• “目标检测”——基于目标的教学设计
• 奏响预设与生成的“协奏曲”
• 数学课堂需要什么样的总结
• 让错误成为数学学习的催化剂
• 用画图法帮助学生解决图形问题
• 让习题变得更加精彩
• 情境创设 课堂生成
• 运用逆向思维 找出巧妙规律
• 从“认识分数”例谈几何直观的运用
• “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”
• 链接生活数学 演绎精彩课堂
• 关于用列表法解决问题的思考和初探
• 低年级学生看图列式错误成因分析及对策
• 让教学在互动中升华
• 让细节成为课堂教学的“催化剂”