竞气jìng qì

乐声竞发。《大招》：“四上竞气。”

• 固执守旧﹑目光短浅的儒生
• 固执守旧，不灵活
• 固执己见
• 固执己见，不知变通
• 固执己见，嘴硬
• 固执己见，拒不接受意见或新事物
• 固执己见，死守旧有的东西不做改变
• 固执己见，自以为是
• 固执己见，自以为是，想怎么干就怎么干
• 固执己见，顽固不化
• 固执所见
• 固执拘泥
• 固执的信念
• 固执而不知变通地遵守
• 固执顽强，一点也不听别人的意见
• 固执，不知变通
• 固执，任性
• 固投
• 固持
• 固有
• 固有名词
• 固有属性
• 固有振动
• 固有的性质
• 固有的本性
• disposing
• disposingly
• disposition
• dispositional
• dispositionally
• dispositioned
• dispositions
• dispossession's
• disprivilege
• disprofess
• disproof's
• disproperty
• disproportionate
• disproportionately
• disproportionateness
• disproportionatenesses
• disproportion's
• disprovable
• disproval
• disprove
• disproved
• disprovement
• disprover
• disprovers
• disproves
• 浅谈创设数学课堂诱思探究情境
• 创设数学情境　提高课堂效率
• 创设问题情境，发展学生数学思维
• 让学生在“做数学”中学会探究
• 数学课堂提问的优化策略
• 如何在班主任工作中掌握好“尺度”
• 初中数学如何进行分层教学
• 试析教育机智产生的情感要素
• 数学课堂如何调动学生的主动性
• 给孩子们一片自由的天空
• 在数学课堂上幽上一默
• “左手”与“右手”
• 数学课堂，不应成为“情感沙漠”
• 教师与学生在课堂上的角色定位
• 让数学课堂“快乐”起来
• 初中数学“学困生”成因及转化对策
• 中学生学习数学的心理障碍及消除
• 初一学生数学成绩下降的原因及对策
• 数学教学应体现数学的本质和价值
• 谈谈我对学困生是如何进行帮助和指导的
• 高中数学教学中多媒体应用的优缺点分析
• 美哉，数学
• 幽默教学中数学教师扮演的角色
• 浅谈初中数学教学中后进生转化问题
• 别太关注课堂形式