【竹枝词】

即“竹枝”。

• 连绵不断的风雨
• 连绵不绝
• 连绵交错
• 连绵大雨
• 连绵字
• 连绵成片的小山
• 连绵的山
• 连绵的山冈
• 连绵的山岭
• 连绵的山峰
• 连绵的春雨
• 连绵的高山
• 连绵词
• 连绵起伏的波浪
• 连绵起伏的深厚积雪
• 连绵重叠
• 连绵雨
• 连缀
• 连缀同类事物，进行排比归纳
• 连缀字句
• 连缀文字
• 连缀文辞
• 连缀汇集
• 连缀组合
• 连缀词句以成文章
• captivators
• captive
• captives
• captive²
• captive¹
• captivities
• captivity
• captor
• captors
• capturable
• capture
• captured
• capturer
• capturers
• captures
• capture²
• capture¹
• capturing
• cap²
• cap¹
• car
• carafe
• carafes
• caramel
• caramels
• 浅谈初中数学情感与自信心的培养
• 浅谈“掌握学习理论”在初中数学新课程教学中的应用
• 不曾预设的精彩
• 关于初中数学例题及习题教学的探讨
• 浅谈预习背景下数学教学模式的建构
• “以学为中心”的初中数学课堂教学改革的思考与探索
• 立足学生视角，实现教与学的有效对接
• 玩转七巧板
• 基于过程教育的“反比例函数的性质”课例分析
• 三角形中三条高共点问题
• 给作业加点“料”
• 初中数学如何实施分层教学
• 初中数学“问题导学法”探索
• 基于建构主义的初中数学课堂研究
• 让数学课堂充满灵性
• “再造”数学经验 提升数学能力
• 创生课程资源：数学课堂教学空间的多向建构
• 多元激趣，调动学生课堂学习积极性
• 正视小学“非连续性”数学阅读
• 创设认知冲突，建构学习意义
• 循序渐进、线性发展，提升初中生的计算能力
• 试论主题式教学在初中数学教学中的应用
• 浅谈快乐数学课堂的构建策略
• 初中数学教学中学生几何直观能力的培养探析
• “蝶式”问题串在初中数学教学中的应用探讨