竹篮打水，渔网挡风

比喻白费力气，一点效果都没有。

竹篮打水，渔网挡风

比喻白费力气，一点效果都没有。

• 清澈的河水
• 清澈的泉水
• 清澈的深池
• 清澈的深渊
• 清澈而不流动
• 清澈而不流动的水
• 清澈而寒冷
• 清澈而平静
• 清澈而明朗
• 清澈而流动的样子
• 清澈而深
• 清澈而深邃
• 清澈而碧绿
• 清澈见底
• 清澈透明
• 清澈透明的样子
• 清澈鉴月的池
• 清澈，明亮
• 清澈，清明
• 清激
• 清濆
• 清火
• 清灯孤影
• 清灰冷火
• 清灰冷灶
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• underviewer
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• underwardens
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• underwater
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• underwater/under water
• underwave
• 积淀·启迪·延伸
• 以练导学，助力高年级阅读素养培养
• 解惑提实效，“灵动”教语文
• 基于广州本土文化资源开发与利用的小学语文中高年段教学研究
• 小学语文教学改革的困惑和对策
• 经历数学活动 发展数学思考
• 善用计算错误造就精彩课堂
• 小学数学作业设计存在的问题及改进策略分析
• 小学数学教学中对错误资源的有效利用
• 多媒体技术在高中生物教学中的应用策略
• 如何在高中生物实验教学中提高学生核心素养
• 例谈提高生物学实验探究性的策略
• 浅谈教材图表用于学困生形成生物学概念
• 例谈建模过程对概念生成的作用
• 初中生物教学实施翻转课堂的挑战及应用策略
• 创设情境在探究性学习中的尝试
• 例谈初中生物实验教学的优化和创新
• 谈谈如何培养学生的创新意识
• 关于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考
• 关于“氢气还原氧化铜”演示实验的改进和创新
• 微课程支撑下的高中化学翻转课堂实践与思考
• 试析高中化学教学对学生科学素养的培养方式
• 提高高考化学实验题解题能力，降低教学成本的实践与反思
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• 学科素养引领课堂教学初探