笆篓bālǒu

用树枝、竹篾等编成的背篓。

• 带头儿
• 带头发出倡议或号召
• 带头发出号召或倡议
• 带头在前的
• 带头尾菜肴
• 带头拿钱财帮助
• 带头提倡
• 带头的人
• 带头示范，首先做榜样
• 带头说起
• 带头谋划
• 带子
• 带孝
• 带孝守丧
• 带孩子
• 带孩子的辛苦
• 带定体词谓语句
• 带定名词谓语句
• 带宽
• 带宾主谓句
• 带宾动词
• 带山砺河
• 带巡客
• 带幌子
• 带座
• nonfeminists
• nonfermentabilities
• nonfermentability
• nonfermentable
• non-fermentable
• nonfermented
• nonfermenting
• nonferocious
• nonferociously
• nonferociousness
• nonferociousnesses
• nonferocities
• nonferocity
• non-ferrous
• nonfertile
• nonfertilities
• nonfertility
• nonfervent
• nonfervently
• nonferventness
• nonferventnesses
• nonfestive
• nonfestively
• nonfestiveness
• nonfestivenesses
• 数字化环境对语文教与学的影响
• 数学教学生活化探析
• 数学课堂开展小组讨论的有效性
• 在数学教学中渗透数学思想方法
• 从学生兴趣出发营造教学氛围
• 激发想象力 拓宽思维广度
• 创新教育理念 有效提升教学质量
• 教学中的“一课一得”策略探究
• 有效开展科学课实验教学
• 教学创设问题情境策略探究
• 在数学教学中创设有效问题情境
• 数学课堂错误资源的妙用
• 科学课分组实验材料的准备
• 从儿童角度出发 搭建科学探究活动平台
• STEM课程实施初探
• 平板电脑助力科学课堂
• 在科学实验中创造性地使用器材
• STEM理念下科学课教学设计研究
• 机器人教育创新探析
• 大数据平台下的科学课教学实践
• STEM教育理念下的科学课教学
• 借力新媒体实现语文“立体式”教学
• 科学实验探究能力培养策略
• 巧用多媒体技术提高美术教学质量
• 课程化让STEM教育落地生根