符壳fú ké

比喻道家符箓的表面形式。(例句见“符胆”条)

• 养才
• 养抚
• 养护
• 养护医疗
• 养护照看
• 养护道路
• 养拙
• 养指失肩
• 养操
• 养政
• 养敌
• 养料
• 养料营养
• 养日
• 养晦
• 养晦遵时
• 养晦韬光
• 养智
• 养望
• 养机
• 养机户
• 养杀兔子不变獐
• 养材
• 养树护根，养人护脚
• 养欲
• tits
• titter
• tittered
• titterer
• titterers
• tittering
• titteringly
• titters
• t junction
• t-junction
• t-junctions
• tld
• tm
• tn
• tna
• tnt
• t.n.t.
• tnts
• to
• toad
• to add insult to injury
• to a degree/to some degree
• toadery
• toadishness
• toadishnesses
• 集中力量战“疫” “停课不停学”
• “不一样的教案”
• 让活态非遗传承浸润校园的策略与实践
• 培养读书兴趣 为冰雪先锋的优雅人生奠基
• 落实新课标 切实抓特色 聚力健身心
• 以美育人 以美铸魂
• 以人为本 立足多元 注重实践 发展能力
• 再现，再造，创造 培养高中生审美表达力
• 师者，当如阳光
• 用心，让你我更亲近
• 赛场颁奖台 挖掘大潜能
• 写给学生家长的“中考复习”策略
• 线上教学的一点反思
• 做好“幕后”策划人
• 要修枝剪叉 更要阳光雨露
• 搭建线上新课堂
• 特殊时期的班主任工作
• 用自律拨动学生上进的弦
• 中小学教育惩戒的实践困境研究
• 中职美术教学中培养学生创新能力的有效策略
• 园本教研的实施策略
• 规则意识促成长
• 证券与期货“3+2”专业中高职衔接课程建设探索
• 公共危机事件下 学校生命教育的问题与应对策略
• 有效提升初中生“历史解释”素养的四个途径