等公鸡下蛋

没指望

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• 外族通译的信使
• 外无救援，内绝粮食
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• 外明不知里暗
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• pvc
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• pyjamas
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• 中学物理教学中的“导”与“学”
• 高中物理与“Intel未来教育”的整合初探
• 中学物理的有关“动态问题”
• 物理解题过程中“转化思想”的有效应用
• 高考试题中有关《机械波》的六大命题规律总结
• 手机信号屏蔽器原理剖析与使用方法
• 自制简易非门电路演示器
• “电路故障”的巧诊方法
• 氦氖激光光学演示仪维修实例
• 发光二极管手电筒的电路故障分析
• 对“测定金属的电阻率”实验的教学改进
• 探究用“伏安法”测电阻的新思路
• 物理坐标图像的应用赏析
• 活化相对枯燥的教学内容 激励学生主动求学
• 如何利用物理教学来培养学生的实验能力
• 《变压器》一节的教学实录与反思
• 探索物理课堂教学的有效性
• 新课程背景下物理教育与人文教育的结合
• 在物理教学中培养学生的创新能力
• 基于研究性学习的STS课程设计初探
• 新世纪的物理学如何应对能源和环境问题(Ⅰ)可再生与可持续能源篇(下)
• 使硬币“跳起”的原因是气流产生的压强差吗？
• 例析功的计算中常见的八个误区
• 两个物理量的正负
• 关于一个电磁作用力实例的讨论