不该

〈隐〉宋明行院指不当。见《行院声嗽·人事》。

• 梭天摸地
• 梭子
• 梭子不挂线——空来往
• 梭子不来往——停织
• 梭子蟹
• 梭子顶头——尖对尖
• 梭巡
• 梭才
• 梭标
• 梭梭
• 梭沟
• 梭的美称
• 梭织
• 梭罗
• 梭老二
• 梭衣子
• 梭衣窑子
• 梭镖
• 梯
• 梯上的横木
• 梯也尔
• 梯冲
• 梯取
• 梯城
• 梯天
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• eulogism
• 对数学课堂有效教学的几点思考
• 亲历探究过程 积累活动经验
• 创设有效情境，优化数学综合实践课堂
• 生本课堂中小学数学教学策略的改变
• 润“抽象”无声 踏“教学”无痕
• 初中生数学探究性学习能力培养略谈
• 新课堂 新焦点
• 科学探究在小学科学教学中的运用
• 基于微课的高中信息技术学生自主学习能力培养
• 在高中信息技术教学中引入VR虚拟技术的应用分析
• 高职高专计算机相关专业《C语言程序设计》课程设计探讨
• 归纳式教学法在物理化学教学中的应用
• 案例教学在初中科学课堂教学中的作用探讨
• 高中化学生成性课堂教学策略分析
• 如何让化学实验的价值充分体现
• 高中生物搜集类课外实践活动的开发与实践
• 实验教学在高中生物课中的应用
• 自制教具，发展自我效能感
• 启发式教学在高中生物教学中的应用
• 通过课堂实例，思考和探索初中生物课堂教学中“分层教学”的应用
• 例谈“三疑三探”教学模式在初中生物教学中的应用
• 试析高中生物遗传规律题的解题技巧
• 浅谈第二课堂的开展对初中生生物素养养成的作用
• 突破高一化学教学中三大难点的有效方法初探
• 试析构建高效高中化学课堂激发学生学习兴趣