关云长说《三国》

光说过五关斩六将，不说走麦城

• 不加思索，突然随口说话
• 不加思索，自然随口说出
• 不加思考而盲目接受或引用原则、原理
• 不加思考，轻信传闻
• 不加思量
• 不加点
• 不加考虑、有话就说或好传闲话的人
• 不加节制
• 不加节制，吃不下而硬吃
• 不加装饰的琴
• 不加评论
• 不加选择地交往
• 不加限制
• 不加隐蔽
• 不加雕饰
• 不务农桑
• 不务正业
• 不务正业、为非作歹的人
• 不务正业、挥霍家产的子弟
• 不务正业、混天度日的人
• 不务正业打出调入
• 不务正业的人
• 不务正业的游民
• 不务正业，不守规矩
• 不务正业，不爱劳动
• play sb off against sb
• play (sb) up
• play sth back
• play sth back (to sb)
• play sth down
• play sth up
• play sth ↔ back
• play sth ↔ down
• play sth ↔ up
• play-straight
• play-the-angles
• play-the-field
• play-the-game
• play the lead
• play the (stock) market
• play the system
• plaything
• playthings
• playtime
• playtimes
• play to your strengths
• play truant
• play up
• play-up
• play-up-to
• 在“探究实验”教学中提升学生的情智能力
• 运用“发展性评价”培养学生生物科学素养
• 中职“二维动画制作”课程教学探讨
• 将科学精神融入物理教学，提高学生的核心素养
• 在信息技术教学中渗透核心价值观教育的实践探索
• 把社会主义核心价值观融入初中化学课堂
• 对高中物理教学中探究式教学法应用的思考
• 应用直观教学手段发展学生的抽象思维能力
• 高中物理课堂中变式教学的实践研究
• 在物理学习中教师如何避免学生的习得性无助
• 引导学生循序渐进地学习
• 物理课堂文化的构建
• 初中学生数学解题错误成因分析及对策
• “食品中的有机化合物——乙醇”教学设计与反思
• 高中化学多媒体协作探究教学法创新研究
• 课堂教学难点突破策略探究
• 基于手持技术在中学化学实验中应用的研究
• 如何在物理实验教学中培养学生的能力
• “变废为宝”
• 自制教具在“带电粒子在磁场中运动”教学中的应用
• 一道物理选择题给我们的启示
• 多参数几何题解法的探究与启示
• “电压分配率”在初中物理串联电路故障分析中的应用
• 在习题课中引入实验重现物理魅力
• 排列组合思维在同分异构中的运用