简炼jiǎn liàn

简要而精炼。〔例〕这篇发言稿写得很～。

• 食时
• 食有肉鱼
• 食有鱼
• 食有鱼，出有车
• 食木欠
• 食本
• 食李去核，治国去贼
• 食枣约
• 食根子味儿
• 食案
• 食案方丈
• 食桌
• 食椹
• 食槟榔
• 食槽
• 食檗
• 食檗饮冰
• 食檗饮水
• 食欲
• 食欲不振，不想吃
• 食欲与性欲
• 食欲好
• 食母
• 食毕横
• 食毛践土
• teenier
• teeniest
• teens
• teeny
• teepees
• teer
• tees
• teeshirt
• tee-shirt
• tee shirt
• tee-shirts
• tee shirts
• teeter
• teetered
• teetering
• teeter on the brink/edge of sth
• teeters
• teeth
• teethe
• teethed
• teethes
• teething
• teething problems
• teething troubles/pains/problems
• teethless
• 小学生团体心理辅导活动中的情境创设策略
• 中学生时间管理与无聊倾向的关系
• 生涯教育对初中生生命意义感的影响
• 中学生宽恕对心理健康的影响：归因方式的中介作用
• 初中生不确定性容忍度与学业自我效能感的关系
• 让成人礼不仅仅是场仪式
• 生涯适应力视角下高中生涯辅导的教学与思考
• 你好，爱情！
• 提醒幸福
• 寻找迷失的自我
• 走班教学后如何与学生就行为偏差进行平等交流
• 读《解忧杂货店》，悟生涯教育
• 利用首因效应，每天给孩子好心情
• 听到“左右”逢源?说到“情”投“意”合
• 心理教师如何提高自我职业尊严
• 如果教师误解了学生
• 封面人物：梁西胜
• 有一种幸福，叫成长
• 疫情背景下区域心理健康在线教育生态圈的建立
• 我讨厌这个家
• 我重要吗？
• 推进心理游戏高效实施的策略
• 积极心理学视角下小学心理健康教育课堂导入策略探讨
• 生涯绘画课程的开发和设计
• 初中生父母教养方式与心理适应的关系：同伴关系的中介和感知校园氛围的调节