简炼jiǎn liàn

简要而精炼。〔例〕这篇发言稿写得很～。

• 端系
• 端组
• 端绪
• 端翔
• 端老窝
• 端肃
• 端肩儿
• 端良
• 端艳
• 端节
• 端节的由来
• 端茶，上茶
• 端血盆
• 端行
• 端衣
• 端要
• 端言
• 端词
• 端诚
• 端详
• 端详闲泰
• 端语
• 端谅
• 端贰
• 端起碗来照得见人影
• nondoubtingly
• nondramatic
• non-dramatic
• nondramatically
• non-drinker
• nondrip
• nondrivable
• nondriveable
• nondriver
• nondrivers
• nondrug
• nondrugs
• nonduplicating
• nonduplicative
• non-durable
• nondurable
• nondurablegoods
• non-durable goods
• nondurables
• non-durables
• nondynamic
• nondynamical
• nondynamically
• nondynastic
• nondynastical
• 让语文走向生活
• 老师如何引导学生走进经典作品
• 如何做好初中作文教学的“对症”引导
• 初中语文“学讲方式”的开展探讨
• 浅议农村课堂教学中存在的问题与对策
• 优化初中信息技术课堂教学的几点思考
• 初中信息技术教学中学生自主学习的策略
• 刍议初中美术教学课件中的图像语言
• 移动互联网背景下初中道德与法治教学策略
• 信息技术手段与初中语文教学的全面整合策略
• 面向学科核心素养的初中信息技术教学
• 在初中信息技术教学中创设情境模式
• 如何培养初中学生对信息技术课程的学习兴趣
• 融合信息化教学，让初中体育课堂焕发生机
• 初中音乐的“多媒体+”教学模式探究
• 初中物理实验与多媒体技术整合方案分析
• “微课程”在初中地理教学中的运用探讨
• 合理安排体育比赛 提高课堂教学质量
• 体育游戏对中学生体育学科核心素养的有效性探析
• 农村寄宿初中足球运动开展策略探究
• “互联网+教育”背景下信息技术与初中化学教学融合的途径
• 基于落实核心素养的中考数学试题例谈
• 关于分层理念融入初中数学作业设计的思考
• 初中生数学水平差异与分层练习探讨
• 初中数学单元整合教学策略