25965

爱我就留我。

• 精洁
• 精洁的样子
• 精活
• 精洽
• 精涉
• 精液
• 精深
• 精深丰富
• 精深优美
• 精深博大
• 精深奥妙不可能用言语详尽表达的学术思想
• 精深宏博
• 精深广博
• 精深广大
• 精深微妙
• 精深微妙的言辞
• 精深敏捷的思虑
• 精深朴实
• 精深的义理
• 精深的含义
• 精深的学养
• 精深的学问
• 精深的思想
• 精深的旨趣
• 精深的样子
• intermentions
• intermessage
• intermessage's
• intermessages
• intermetropolitan
• intermigrate
• intermigrated
• intermigrates
• intermigrating
• interminabilities
• interminability
• interminable
• interminableness
• interminablenesses
• interminably
• intermine
• interministerial
• intermission
• intermissionless
• intermissions
• intermitotic
• intermittent
• intermittently
• intermobilities
• intermobility
• 巧设科学史主线 凸显概念教学的“来龙去脉”
• “反应热的测量”创新设计与观摩赏析
• 历史教学学情分析的现状、问题与优化
• 例析英语议论文的批判性阅读教学
• 从一道原创实验题的命制谈核心素养的考查
• 主旨句：英语概要写作的点睛之笔
• 2019年北京高考数学理科卷第18题的背景溯源与拓展
• 英语定语从句的“三步认知法”教学
• 以图释文 以文解图
• 初中科学课堂教学的目标加减设计
• 基于“5C核心素养模型”的初中科学仪器教学
• 发展学生审辩式思维的数学课堂言语策略
• 学生数学高阶思维形成的路径探索及教学建议
• 聚焦核心素养 重构教材内容
• 数学教科书中数学史内容的表征
• “燃烧与灭火实验装置”的实验教学创新设计
• 研学旅行活动路径的实践探索
• “异”彩纷呈：明清小说史料理解的着力点
• 聚焦文化意识培养的英语阅读教学实践
• 英语学习活动观下的诗歌赏析教学
• VOICE教学在英语文学阅读课中的运用
• 基于“问题引领 任务驱动”的高三化学复习教学
• 素养视角下的高中历史教学设计
• １、２合刊
• 核心素养观照下化学教师综合素养的提升策略