粔

• 没羽之虎
• 没老没少
• 没考中或未被录取
• 没耳性
• 没耳的茶壶——光有一张嘴
• 没肉也香
• 没肚子
• 没肚子的人
• 没肚皮揽泄药
• 没肚皮揽泻药
• 没肚量，少见识
• 没胃口
• 没胆量，没勇气
• 没背的椅子——不能依靠
• 没能耐
• 没脉
• 没脊骨
• 没脏没䍉儿
• 没脑子
• 没脚后跟儿
• 没脚蟹
• 没脚蟹——寸步难行
• 没脸
• 没脸回江东
• 没脸没皮
• capital-intensive
• capitalinvestment
• capital investment
• capitalisable
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• capitalised
• capitalises
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• 减负的两条途径
• 班主任减负，学校可以做的事
• 本期话题：班主任工作如何减负？
• 像吊兰一样美丽
• 从违纪事件中寻找教育正能量
• 幸福的逐梦人
• 痴心不改，只缘那份热爱
• 在“新官上任”的日子里
• 想做个安静的校长
• 要“外不愧人、内不亏心”
• 基层校长：肩着责任，前行……
• 给孩子一个“有安全感”的班级
• 实质性推进招考改革的关键之年
• 教育科研课题的选择与确定
• 善待学生出错，助力学生成长
• 巧妙设计问题，组织高效教学
• 搭建互动平台，营造和谐氛围
• 突破专业发展的限制要靠自己
• 中年教师如何走出专业成长的“高原期”
• 教师专业发展需“四化”
• 教师要善于突破成长瓶颈
• 浅谈初中英语阅读教学
• 如何引导学生开展数学交流学习
• 幼儿舞蹈兴趣的发展与培养
• 让爱延续