不迩声色

意为不接近美色物欲。“迩”，即近。

• 八病九痛
• 八百一千
• 八百亩地的一棵苗——独生
• 八百亩地里一棵苗——独苗
• 八百吊钱掉井里
• 八百壮士
• 八百姻娇
• 八百孤寒
• 八百年的枫树蔸——顽固不化
• 八百斤鸡毛捆在旗杆上——好大掸子
• 八百辈子
• 八百里
• 八百里加紧跑文书
• 八百里駮
• 八百钱开当铺——支持不久
• 八百铜钱穿一串
• 八百铜钱穿一串——不成吊（调）
• 八石
• 八砖
• 八砖学士
• 八磅大锤钉钉子——稳扎稳打
• 八磅大锤钉钉子（板上敲钉子）——稳扎稳打
• 八神
• 八种优良作风
• 八科
• nationalisms
• nationalist
• nationalistic
• nationalistically
• nationalists
• nationalities
• nationality
• nationalization
• nationalizations
• nationalize
• nationalized
• nationalizers
• nationalizes
• nationalizing
• nationally
• nationalmarketsystem
• national market system
• national monument
• nationalness
• national park
• national parks
• national product
• nationalproduct
• nationals
• national security
• 部编教材之美对提升学生语文情感的作用
• 培养数学学习习惯 优化“几何直观”思维
• 《人体生理学》移动学习平台构建与应用
• 探究如何利用低结构材料的开发丰富幼儿园区域活动内容
• 对数学解题思维定势的反思
• 高三化学复习中记忆困境的突破策略
• 浅谈培养幼儿良好的行为习惯的重要性
• 浅谈加强小学图书管理工作水平的探讨
• 小学数学新课导引中学习兴趣的激发
• 探讨小学语文教学中存在的问题与思考
• 信任的力量
• 小学科学探究中材料运用的探讨
• 写一封“找茬信”
• 小学低年级数学实施生活化方式分析
• 浅析概念图在高中化学课堂教学中的应用
• 让图示法彰显解题的魅力
• 浅谈基础薄弱学校高三地理复习中采用的策略和方法
• 挖掘校外课程资源，提高音乐教学魅力
• 以矩形为背景的折叠问题
• 讲究智慧，创新形式，让学生在音乐中体会古诗词
• “我责意识”培养：让“边缘学生”不再“边缘”
• 小学综合实践创新思维浅谈
• 浅谈数学生活化
• 质疑问难无处不在
• 巧用“图示法”提高学生解决问题的能力