粘拨

〈隐〉清末以来京津等地说书行指开设书场的老板。

• 舟壑潜移
• 舟大任重，马骏远驰
• 舟子
• 舟居
• 舟山群岛
• 舟已行矣
• 舟师
• 舟循川则游速，人顺路则不迷。
• 舟战
• 舟指可掬
• 舟杭
• 舟桥
• 舟桥部队
• 舟梁
• 舟楫
• 舟楫之利
• 舟楫济川
• 舟檝
• 舟次
• 舟溪芦笙节的传说
• 舟牧
• 舟算
• 舟航
• 舟船的美称
• 舟行击水声
• convincedness
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• fannies
• fanning
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• fanny pack
• fanny packs
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• fan out
• 例谈图形的全等分割
• 人教版与北师大版“一次函数”教材比较研究
• 稚化思维教学：让不同学生都得到发展
• 着力解决课改难题 切实转变教学行为
• 学程启智 单先行
• 让每一个学生都学有所获
• “五段教学法”在初中数学教学中的运用
• 优化教学活动 培养核心素养
• 刍议合情推理在初中数学“图形与几何”中的妙用
• “四法”，提升试卷讲评实效
• 初中数学教材分析的基本策略探析
• 有效实施数学思想方法教学的若干策略
• 基于“教材例题”的初中数学教学策略分析
• 初中生数学核心素养的培养策略
• “错误”也很“精彩”
• 以“勾股定理逆定理”为例，谈初中数学教学难点的突破策略
• 初中数学教学中学生主体地位体现再思考
• 核心素养理念下初中数学教学的高效生成
• 模型思想：一个具有丰富意义的数学概念
• 数学推理，从经验理解到智慧实施
• 《怎样解题表》指导下的解题实践
• 刍议问题导学法在初中数学教学中的效用
• 以图形为导向，为思维搭桥梁
• 在合作中共赢，在探究中成长
• 发掘教材潜能，提升学生思维能力