素有sùyǒu

向来就有
　△ ～此愿。

• 逑
• 逑匹
• 逑取
• 逑好
• 逑耦
• 递
• 递与
• 递互
• 递交
• 递代
• 递传
• 递儿
• 递减
• 递减率
• 递加
• 递加关系
• 递加定语
• 递加式定语
• 递加状语
• 递化
• 递升
• 递发
• 递变
• 递合句
• 递呈
• falser
• falsest
• false start
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• false tooth
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• falsifiabilities
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• falsifying
• falter
• faltered
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• falterers
• faltering
• falteringly
• 爱要大声说出来
• 像培植大树一样地开发课程
• 感觉运动课程对儿童注意力稳定性的影响
• “停课不停学”背景下学校治理现代化的思考
• 鱼骨图：随班就读学生干扰课堂行为分析和干预的利器
• 依托课堂观察促进教师成长
• “疫情”中如何提升心理幸福感
• 评价何以驱动教学？
• 价值选题和实践路径：疫情项目学习推进的实施思考
• 聚焦具身认知，促进素养生长
• 小学美术与信息技术“融合教学”的四个维度分析
• 科技写作在小学科学单元复习中的应用
• 不同课型的“单元导学框架”搭建策略
• 小学高段英语作业单元整组的设计与实施
• 教材重整绘本融合读写链接
• 践行“六大解放”思想提升学生“说”英语的能力
• 在“对话”中促进学生道德成长
• 指向学力发展的道德与法治《学习活动册》使用策略
• 幼儿同伴学习的类型、媒介及策略研究
• 智障学生劳动技能的培养策略
• 停课不停学，牵手“云”阅读
• 主播？主讲？助学？
• 选准“在线教学”的启动模式
• 让学习真实发生
• 区域线上教学有序推进的实践与思考