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紧急、和缓
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紧急、和缓
紧急、和缓
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八月十五的月亮
八月十五的月亮——好圆
八月十五的月亮——正大光明
八月十五的月饼
八月十五看龙灯
八月十五看龙灯——迟了大半年
八月十五蒸年糕——趁枣(早)
八月十五蒸糕——趁枣
八月十五过年——差了几个节气
八月十五过端阳
八月十五送月饼
八月春
八月桂花开
八月槎
八月浮槎
八月潮头也有平下来的时候
八月的丝瓜——黑了心
八月的天气
八月的天气——一会儿晴,一会儿雨
八月的柿子
八月的柿子——老来红
八月的石榴
八月的石榴——合不拢嘴
八月的石榴——满脑红点子
八月的花椒——龇牙咧嘴
reattiring
reattract
reattracted
reattracting
reattraction
reattractions
reattracts
reattribute
reattributed
re-attributed
re-attributes
reattributes
re-attributing
reattributing
reattribution
reattributions
reaudit
reaudited
reauditing
reaudition
reauditions
reaudits
reauthenticate
re-authenticate
reauthenticated
例谈如何发展学生发现和提出数学问题的能力
小学低年级学生数感培养的策略
刍议培养小学生数感的策略
图形旋转教学中存在的问题与策略
修葺枝蔓 有效生长
改进复习策略 加速认知建构
将“纠错”进行到底
“问题解决”课堂教学模式的实践与探讨
着眼错例 巧开处方
让学生看见“未来”
小学数学综合实践活动课的课堂组织形式
例谈小学六年级数学典型错例的成因及对策
关于小学数学课堂有效性的思考
让小考数学命题成为学生成长的阶梯
插嘴,想说爱你也容易
小学数学“简便计算”教学现状分析与策略研究
浅议小学数学一题多解的作用
小学数学认识平面图形的教学策略研究
新课标背景下挖掘数学课程资源探微
“经验”为根 知识为枝
从一道数学题想起的
打造四个支点 构建有效课堂
如何在数学课堂上“导”出一片新天地
在计算教学中发展思维品质例谈
重视质疑学法指导 激发学生问题意识
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更新时间:2025/10/15 10:33:46