绦〔縧、^◇絛、縚〕tāo

丝带；丝绳。如：丝绦。

• 彻底清除毒品
• 彻底清除积习、罪过等
• 彻底的
• 彻底的批判
• 彻底矫正
• 彻底破坏
• 彻底破除积弊或摈除陈言旧说
• 彻底禁止
• 彻底绝迹
• 彻底肃清
• 彻底解决
• 彻底解脱
• 彻底计算
• 彻底追查
• 彻底追究
• 彻底醒悟
• 彻底铲除
• 彻底铲除、全部解决
• 彻底铲除，无所顾惜
• 彻底除去
• 彻底除去祸根，不留后患
• 彻彻
• 彻心彻骨
• 彻心疼痛
• 彻悟
• overseasoned
• overseasoning
• overseasons
• oversecretion
• oversecretions
• oversecure
• oversecured
• oversecurely
• oversecures
• oversecuring
• over-securities
• oversecurities
• oversecurity
• over-security's
• slimier
• slimiest
• slimily
• sliminess
• sliminesses
• sliming
• slimly
• slimmed
• slimmed down
• slimmer
• slimmest
• 在综合实践活动中开展项目化学习的实践与思考
• 全境式建构：学生英语思维的培养途径
• 基于学习者视角的“图式建构”
• 传统文化之中华意象的教学策略
• 文言文教学目标的拟定与达成路径
• 新旧语文教材阅读教学的衔接策略
• 基于“单元知识结构”的小学英语语音教学
• 学科核心素养：从深度学习走向生活运用
• 先建（见）“森林”
• 数学活动的内涵与创新学习场域的意义
• 学习场域创新视角下数学活动的教学设计
• 学习场域创新视角下数学活动教学范式建构
• 学习场域创新视角下数学活动场域的建构
• 学习场域创新：数学活动深度开展的必要支撑
• 学习场域创新视角下数学活动的建构
• 以制度变革提升教育治理能力
• 让师德撑起教师的生命高度
• 校长要编好学校管理“习题集”
• “合·成”课程：国家课程校本化的实践研究
• 核心素养背景下“备物致用”教育思想的实践探索
• 校园文化不能没有“乡土味”
• “优秀+”：积极教育视域中的师生发展项目探索
• 与儿童一起生长
• 全学科阅读的校本实践
• 扣好人生的第一粒扣子