缈〔緲〕miǎo

见“缥缈”(1110页)。

• 纸迷金醉
• 纸都湿了，架子不乱
• 纸醉金迷
• 纸里包不住火
• 纸里包不住火，脸上藏不住泥
• 纸里包火
• 纸里裹火——包不住
• 纸钱
• 纸锭
• 纸阄
• 纸饭碗
• 纸马
• 纸马店失火——早晚也是烧
• 纸鱼
• 纸鸟经不住风吹，泥人架不住雨打
• 纸鸢
• 纸鸢经不起风吹，泥人禁不住雨打
• 纸黄金
• 纹
• 纹丝
• 纹丝不动
• 纹丝儿不动
• 纹丝儿没动
• 纹唇
• 纹彩
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• 高三学生遗传部分低分原因及对策研究
• 关于航空发动机教学方法的思考
• 概念图在高中生物学教学中的应用思考分析
• 高中化学创新能力的有效培养策略
• 基于问题的高中化学导学案的设计研究
• 道德与法治课教学要让“核心素养”落地生根
• 研究导向型教学设计及应用
• 药学教育中运用PBL教学法的问题与优化对策分析
• 怎样将物理教学生活化来提升教学效果
• 电路理论实验教学方法的探索
• 怎样将初中道德与法治课上“活”
• 耐心等待，让学生充分思考
• 悦纳自己
• 基于情景教学提升美术课堂效率探研
• 新时代思想政治理论课“慕课”教学存在的主要问题
• 基于核心素养培养的高中化学教学改革
• 《种子植物》教学反思
• 体验式教学在美术课中的应用探究
• STEAM教育理念下小学信息技术课程教学项目的设计探讨
• 高职计算机课程教学中学生创新能力培养研究
• 微课在乡土音乐课堂中的应用与研究
• 校企合作驱动的高校工科专业课课程教学探索
• 基于成果导向的高校学生学业评价策略
• 论陶行知幼儿教育思想的现实意义
• 中小学生减负教育改革任重道远