繁刑重赋（繁刑重敛）

刑罚多，赋税重。敛(liǎn):赋敛，税收。

繁刑重赋（繁刑重敛）

刑罚多，赋税重。敛(liǎn):赋敛，税收。

• 不长的距离
• 不长眼
• 不长眼的狗——瞎汪汪
• 不长记性
• 不长进
• 不问
• 不问不闻
• 不问世事
• 不问是非地顺从
• 不问渡口别过河
• 不问狐狸
• 不问理由，通通处死
• 不问皂白
• 不问而情得
• 不问青红皂白
• 不问青黄
• 不闲大体
• 不间不界
• 不间断
• 不间断地做
• 不间断电源
• 不间风雨
• 不闹矛盾、不生是非地友好分手
• 不闻
• 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之
• cartel(l)ization, cartel(l)isation
• cartels
• carters
• cartes blanches
• cartilage
• cartilages
• cartilaginification
• cartilaginoid
• carting
• cartograph
• cartographer
• cartographers'
• cartographers
• cartographic
• cartographically
• cartographic,cartographical
• cartographies
• cartographs
• cartography
• carton
• cartoned
• cartoning
• cartons
• cartoon
• cartoon/animated film/animated movie
• 高中历史教学家国情怀的多维度培养
• 高中历史教学中学生时空观念的培养策略
• 解学生之惑，构建实效课堂
• 立足语篇，三问作者，向阅读课要核心素养
• 平面图形“高”的学习困难分析与教学尝试
• 抓好农村小学信息技术课教学管理的“五指功”
• 智慧课堂教学模式在初中英语教学中的应用
• 意义、问题和策略 影视资源在高中历史教学中的运用研究
• “酷吏政治”与“独尊儒术”
• 试论绘本在心理课上的有效运用
• 促进幼儿教师信息素养提升策略的实践探索
• 聚焦深度学习，培育核心素养
• 普通高中教学文化建设的基本策略
• 浅析信息技术下高中历史学科核心素养落地策略思考
• 在疫情网课中移植时空观念的实践
• 一本绘本多彩世界
• 微研游戏格物致知
• 充分挖掘教材，尊重学生主体，提升核心素养
• 培养想象力，写好想象故事
• 浅谈小学德育策略
• 论法治教育在中小学德育中的作用
• 小学幸福德育实施路径探索
• 家园合作中的常见问题与对策研究
• 浅谈如何在小学班级管理过程中促进学生全面发展
• 班主任用心引领，学生们自主管理