红礼hónglǐ

〈名〉 子女婚嫁时送的礼。

• 暴虐不法的节度使
• 暴虐凶恶
• 暴虐凶残的黑暗势力
• 暴虐恣睢
• 暴虐无度
• 暴虐无道
• 暴虐无道、众叛亲离的统治者
• 暴虐横行
• 暴虐残忍
• 暴虐滥刑
• 暴虐的君主
• 暴虐的君王
• 暴虐的威风
• 暴虐的政令
• 暴虐而多变
• 暴虐邪恶
• 暴虐，残酷
• 暴虫
• 暴行
• 暴行有作
• 暴衣
• 暴衣露冠
• 暴衣露盖
• 暴裂
• 暴言
• effervescence
• effervescent
• efficiencies
• efficiency
• efficient
• efficient consumer response
• efficientconsumerresponse
• efficiently
• efficientmarket
• efficient/not efficient
• effigial
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• effluent
• effluents
• effort
• effortless
• effortlessly
• effortlessness
• effortlessnesses
• efforts
• effusive
• effusively
• effusiveness
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• 初中化学学业评价的实施策略初探
• 对2017年版普通高中化学课程标准的实践与思考
• 高一衔接期化学教师教学情况调查与分析
• 高考化学信息型方程式复习备考策略研究
• 高中生化学学科核心素养的测评研究
• 图尔敏论证模型在“社会性科学议题”教学中的应用
• 基于“透”字特征体现的概念教学创新
• 创设拟人化情境　构建自然共情的学习环境
• 开放式实验教学促进学生高阶思维能力发展的实践研究
• 整体设计能力发展进阶培养学生创新意识素养
• 基于化学学科核心素养的电解质概念“转化性学习”研究
• 新高考中真实应用性问题情境的价值研究与教学启示
• 电性规则在水解反应教学中的应用
• 慎选卤代烃消去反应实验代表物
• 氢氧化铝在氨水中溶解性能的实验探究
• 探究微粒运动的实验改进
• 巧用直角玻璃管改进初中化学实验
• 硫酸铜结晶的趣味实验设计
• 一氧化碳与氧化铁反应装置的新设计
• 指向化学实验教学能力提升的教师培训课程设计与实践
• “教、学、评”一体化的内涵与实施的探索
• 科学教育中关注科学解释的三个视角： 科学发展、科学学习、国际理念
• 反思与建构：初中化学教师的实验技能与素养
• 以化学TED演讲促进学生深度学习
• 基于Rasch模型对学生推理能力进行测评的研究