红花虽好，也得绿叶相扶

见“牡丹花儿虽好，还要绿叶儿扶持”。

• 猴戏的来历
• 猴戴帽子唱戏——想起一出是一出
• 猴戴纱帽——瘟官一个
• 猴戴胡子——一出不会
• 猴手里掉下的枣儿
• 猴打哈欠——口气真不小
• 猴拉稀——坏了肠子
• 猴拿虱子——瞎抓
• 猴摣
• 猴查
• 猴洗孩子——不等毛干
• 猴洗脸——一抹擦
• 猴爬石崖——有能耐
• 猴猿
• 猴王闹天宫
• 猴王闹天宫——大打出手
• 猴瘦臞小
• 猴的脸——说变就变
• 猴票
• 猴精
• 猴腚脸
• 猴舔芥末——翻白眼
• 猴蒜
• 猴进冰窖——满凉
• 猴郎达树
• overtoil
• overtolerance
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• overtolerantly
• overtone
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• overtook
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• overtrade
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• overtrample
• overtrap
• overtrawl
• overtread
• overtreads
• “互联网+”背景下职业院校学生信息素养培养的创新路径研究
• 课堂和视频混合教学模式在微纳加工技术教学中的应用探索
• 教育信息化2.0背景下高校智慧实验室建设思路探析
• 基于计算思维的大学计算机基础教学改革探讨
• 基于VR技术的无人机飞行仿真系统在教学中的应用研究
• 基于Praat软件的新手型教师课堂口头语言规范性干预研究
• 中职计算机教学中创新教育的渗透
• 林业院校中“数据科学导论”的课程改革探索
• 项目教学法在高职《计算机应用基础》教学中的效果
• 嵌入式控制课程教学研究与探索
• 湖南省大学新生SCL-90的常模建立
• 基于OBE理念的企业项目实战课程教学改革探索
• 电子信息工程专业四位一体课程思政体系的建设
• 高职Android移动应用开发课程项目化教学研究
• 运用行动导向法优化计算机应用基础课程教学的路径探索
• 基于深度学习打造中职英语“线上线下”混合式教学平台
• 浅析基于“互联网+”背景下大学生创新创业能力培养
• 基于计算思维的“Python程序设计”课程教学研究
• 结合正方教学管理系统应用方法浅谈重修工作的流程
• “程序设计基础”课程差异化教与学的探索与实践
• 混合式学习在高职《计算机组装与维护》课程教学中的应用
• “专创融合”的高职计算机专业课程设计及实践研究
• 专业教育与双创教育融合发展探究
• 论中职计算机平面设计专业课程体系建设
• 电子信息工程技术应用问题与改善策略分析