拿上四两棉花——纺（访）上一纺（访）

见“买四两棉花——纺（访）一纺（访）”。

• 拉引硬弓
• 拉弦乐器
• 拉弦唱戏——有板有眼
• 拉得下脸来
• 拉心拉肝
• 拉忽
• 拉手
• 拉扯
• 拉扯凑合
• 拉扯私人关系
• 拉扯闲谈
• 拉扯，纠缠
• 拉把
• 拉折
• 拉抽屉
• 拉拉
• 拉拉儿
• 拉拉咕
• 拉拉姑
• 拉拉忽忽
• 拉拉扎扎
• 拉拉扯扯
• 拉拉杂杂
• 拉拉沓沓
• 拉拉秧儿
• zombis
• unpeculiar
• unpeculiarly
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• unpedantical
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• unpedestaled
• unpedestaling
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• unpedestalling
• unpedestals
• unpeelable
• unpeered
• unpeevish
• unpeevishly
• unpeevishness
• unpeevishnesses
• unpelted
• unpenal
• unpenally
• unpenciled
• unpencilled
• unpendant
• unpending
• “读写结合”在高中英语教学中的实践路径探究
• 浅谈基于文本结构特点的高中英语阅读教学
• 浅析如何运用情境认知理论进行初中英语语法教学
• 利用原版短篇小说提升学生续写能力案例分析
• 以思维导图为内容的微课在高中英语阅读教学中的应用
• 生活与哲学教学中生活化思维的应用
• 核心素养导向下的高中政治教学策略探微
• 互动教学模式在初中道德与法治课教学中的应用
• 初中道德与法治教学中构建“文化课堂”浅探
• 有效引导讨论，提升高中政治课堂效率
• 探讨高中政治“蚕食法”教学
• “互联网+”背景下初中道德与法治课堂学生自主学习能力的培养
• 翻转与常规的有效对接
• 道德与法治课主题情境案例编写的五大原则
• 基于思想品德学科特征的合作学习方式探究
• 探究“理论建模”在地理解题中的应用
• 基于地理核心素养培养的有效说题探析
• 探讨高三地理一轮复习的高效策略
• 基于高中地理学科核心素养的高考综合题设计和分析
• 交互式多媒体在初中地理教学中的应用
• 品味中华诗词底蕴涵育地理核心素养
• 浅析教材分析对教学设计的重要性
• 乡土地理之《扬州地理》的教学构想
• 浅探利用电影进行初中地理教学
• 浅谈基于实践力素养的高中地理实验教学