结束预审报告

即“预审终结报告”，见该条。

• 吃酒不吃菜，必定醉得快
• 吃酒不言公务事
• 吃酒不言公务事。
• 吃酒不进茶房
• 吃酒吃厚了，耍钱耍薄了
• 吃酒图醉，放债图利
• 吃酒图醉， 放债图利。
• 吃酒的望醉，放债的图利
• 吃酒红人面，财帛动人心
• 吃酸枣就醋——各人有各人的口味
• 吃醋
• 吃醋争风
• 吃醋拈酸
• 吃醋调歪
• 吃醋，妒忌
• 吃里扒外
• 吃里爬外
• 吃重
• 吃野食
• 吃钉子
• 吃钉板
• 吃钓杆
• 吃钓鱼线
• 吃钢丝拉弹簧——一肚子勾勾弯弯
• 吃铁块拉钢条
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• 试论微课在高中数学概念导入中的应用
• 如何在高中数学教学中开展探究性学习
• 微课在优化高中数学教学质量的应用分析
• 微课中使用几何画板开展高中数学有效教学的策略
• 探讨高中数学教学中数形结合法的运用
• 引导学生探索把握教学生命线
• 浅论小学数学实验教学的设计与实施
• 浅谈初中数学错题整理的必要性
• 分类讨论在初中数学学习中的应用
• 在知识迁移、问题类化中探索多角形内角和问题
• 三角函数典型题型探究
• 几何模型的应用之费马点
• 极值点偏移的解题思路及比较
• “用高中数学BASIC编程，解力学疑难问题”
• 借洛必达之光 解高考题之难
• 多变量恒成立，多角度有妙解
• 不定方程7x+7y=2xy的正整数解的几种解法
• 代数学基本定理的几种证明方法
• 基于学生的教学设计，促进儿童的数感发展
• 小学数学课堂教学小组合作学习中存在问题与应对策略的案例研究
• 例谈数学教师的教学语言表达艺术
• 课堂导入，“别出心机”的敲门石
• 重新定位教学目标，打开教材新思路
• 中韩小学四年级数学教材对比分析
• “有几瓶牛奶”教学设计