给根麦秸秆，就当拐棍拄

比喻把别人的虚情假意当成真的。

• 咸菜吃多了——净管咸（闲）事
• 咸菜拌大酱——盐重
• 咸菜拌大酱——盐（严）重
• 咸菜拌豆腐——不用盐（言）
• 咸菜拌豆腐——有盐（言）在先
• 咸菜拌豆腐——那还用盐
• 咸菜拌豆腐——那还用盐（言）
• 咸菜炒大葱——有盐（言）在先
• 咸菜烧肉——有言（盐）在先
• 咸菜烧豆腐——不必多盐（言）
• 咸菜烧豆腐——有盐在先
• 咸菜烧豆腐——有盐（言）在先
• 咸菜烧豆腐——那还用盐（言）
• 咸菜瓿甏
• 咸菜缸里养田螺——难养活
• 咸菜缸里腌石头——一盐（言）难进（尽）
• 咸菜蘸大酱——严（盐）重
• 咸菹
• 咸话不少
• 咸逛
• 咸遂濡泽
• 咸酸苦辣
• 咸酸苦辣都涌上心头
• 咸阳一炬
• 咸阳市
• nonelucidations
• nonelucidative
• nonelusive
• nonelusively
• nonelusiveness
• nonelusivenesses
• nonemanating
• nonemancipative
• nonembellished
• nonembellishing
• nonembezzlement
• nonembezzlements
• nonemergencies
• nonemergency
• nonemigrant
• nonemigrants
• noneminent
• nonemission
• nonemissions
• nonemotional
• nonemotionally
• nonemotive
• nonemotively
• nonemotiveness
• nonemotivenesses
• 基于数学核心素养的《弧度制（1）》教学设计及反思
• 回归定义
• 复习课中 “问题导学”的实践研究
• 加强问题导学提高复习的实效性
• 怎样指导学生做好课后复习
• 植根生活土壤　培育思维之花
• 初探初中化学教学中的引导式教学
• 探讨问题情境在高中化学教学中的运用
• 高中化学教学中学生创新思维和创新能力的培养
• 借力思维导图，点亮高中化学课堂
• 浅议高中化学互动课堂教学策略
• 基于核心素养的中学化学高效课堂构建
• 基于核心素养的化学实验复习课问题设计
• 核心素养视角下的化学平衡二轮复习策略
• 拼接插入法书写限定条件的同分异构体技巧
• 高考中有关化学反应先后顺序问题的探析
• 质量守恒定律在初中化学解题中的应用探究
• 巧用比较法提高高中化学课堂教学效率
• 基于核心素养的实验复习课教学
• 着眼核心素养培养　提升课堂教学实效
• 高突足襞蛞蝓对供试植物的取食实验设计
• 发掘生成性资源，提升生物课堂品质
• 跟着科学家的脚步探索光合作用
• STEM教育理念下初中科学拓展性课程的实践研究
• 如何有效组织“三学”体验课堂模式下的合作学习