绣花针当车轴——细心

指用心细致，考虑问题周密。

绣花针当车轴——细心

指用心细致，考虑问题周密。

• 晴朗，明媚
• 晴河
• 晴湖不如雨湖，雨湖不如雾湖，雾湖不如雪湖，雪湖不如夜湖
• 晴热
• 晴照
• 晴燠
• 晴爽
• 晴畅
• 晴眉
• 晴碧
• 晴禹祠，雨龙瑞。
• 晴空
• 晴空万里
• 晴空丽日
• 晴空明净
• 晴空霹雳
• 晴窗
• 晴美
• 晴翠
• 晴虚
• 晴虹
• 晴襟
• 晴讲
• 晴阴
• 晴雨伞
• nonregistration
• nonregistrations
• nonregression
• non-regression
• nonregressions
• nonregressive
• nonregressively
• nonregulated
• non-regulated
• nonregulation
• non-regulation
• nonregulations
• nonregulative
• nonregulatory
• nonrehabilitation
• nonrehabilitations
• nonrehabilitative
• nonreigning
• nonreimbursed
• non-reimbursed
• nonreimbursement
• nonreimbursements
• nonreinforcement
• nonreinforcements
• nonreinstatement
• 畅享“语文主题学习”之乐
• 在小学英语教学中引入合作学习
• 开发课程享受课程
• 抓好训练适时检测
• 实施英语个体化教学的主要路径
• 开发教材资源优化教学设计
• 用爱心和耐心陪伴孩子成长
• 做学生改正缺点的助手
• 如何化嫉妒为进步的动力
• 为流动儿童打造成长家园
• 人文智慧的校园自由成长的沃土
• 依托课程让梦想起航
• 数学作业分层之我见
• 如何培养小学生的数感
• 以教材习题为根，让数学思维自然生长
• 丰富作业形式，提高学习兴趣
• 以“数学广角”教学渗透数学思想方法
• 浅谈小学生计算能力的培养
• 小学数学课堂导入的艺术
• “问题解决”在小学数学课中的运用
• 培养问题意识提高创新能力
• 通过四个环节培养小学生的数学创新意识
• 让数学文化在教学中绽放异彩
• 实践情感教育要有“三心”
• 情感教育是地理教学的催化剂