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爱走了。

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• 探望，看望
• 探望，访问
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• 探求、追溯事物的根本、源头
• 探求事物发展的起源和结果
• 探求事物的性质、规律等
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• 学生自评、互评“证据课堂”的构建
• 浅析“运动的独立性原理”
• 一个双绳牵引运动问题探析
• 三种提升初中物理电学教学实效的有效策略
• 创新物理实验提升课堂实效
• 基于翻转课堂的初中物理实验教学研究
• 物理核心素养理念下初中物理“液化”的探究性教学设计
• 基于STEAM教育的初中物理教学实践
• 浙江2020年1月选考卷第22题评析
• 坚持能力立意 凸显学科素养
• 增强学生防范意识 走出函数解题误区
• 例谈直角三角形性质的应用
• 平面向量的综合应用
• 巧用n(n-1)/2和n（n-1）解决实际问题
• 三角形中的变式探究题赏析
• 合理应用向量的双重特性解题
• 分层教学提高高中数学学困生学习兴趣的研究
• 初中数学概念有效教学的思考与实践
• 从题组教学到核心素养培养
• 提高高 数学试卷讲评课有效性的策略
• 核心素养下高中生学科阅读能力的培养
• 中考相似三角形综合题探析
• 锐角三角函数的几个中考方向
• 培育数学素养 形成精品教学
• 注重几何直观 突出几何变换体现几何模型