缺牙咬虱子——碰巧

见“半夜跑肚惊了贼——碰巧”。

• 霹雳木
• 霹雳楔
• 霹雳火
• 霹雳碪
• 霹雳舞
• 霹雳车
• 霹雳酒
• 霹雳酵
• 霹雳，轰雷
• 霹雷
• 霹震
• 霽
• 霾
• 霾土
• 霾天
• 霾昏
• 霾晦
• 霾晶
• 霾暗
• 霾曀
• 霾蒙
• 霾藏
• 霾雾
• 霾霃
• 霾风
• wildly
• wildness
• wildnesses
• wilds
• wild²
• wild¹
• wiles
• wilful
• wilfully
• wilfulness
• wilfulnesses
• wilier
• wiliest
• wilily
• wiliness
• wilinesses
• will
• will do
• willed
• willer
• willers
• willful
• willfully
• willfulness
• willfulnesses
• 利用判断题提升学生数学能力的实践与思考
• 优化练习设计 演绎精彩课堂
• 当现实照进课堂
• 我得意的几次“导入”之笔
• 小学高年级数学课中 如何开展有效的师生互动
• 利用学生资源 构建活力课堂
• 尊重学习主体，让课堂灵动起来
• 从计算中来 回计算中去
• 合情类比推理 促进知识迁移
• 寻找知识生长点，呈现课堂精彩
• 巧用课堂资源 提升教学实效
• 联系生活积累 实现学习突破
• 互动学习——生本课堂的应然追求
• 营造自由天空 实现有效学习
• “分数的初步认识”教学案例与评析
• 发挥题组功能 培养方程意识
• 小学数学教学要“缘定三生”
• 让操作实践激活思维
• 放手，让学生的思维自由飞翔
• 引领有效活动 激发探索激情
• 巧设问题情境 演绎精彩课堂
• 磨课：寻找更适合学生理解的教与学
• 还原“简约教学”的本色
• 恢复统计本来面目 探寻有效复习路径
• 数学课堂，别让理性“冷”了激情