罐里捉鳖——没跑

见“关着门捉鸡——没跑”。

• 勤能致富
• 勤能补拙
• 勤能补拙，俭可养廉
• 勤脱勤着，不用服药
• 勤膏油，少打牛
• 勤苦
• 勤苦不休息的样子
• 勤苦之中又不勤，闲闲自要养元神
• 勤苦俭约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败
• 勤苦夙兴夜寐
• 勤苦思索
• 勤苦攻读
• 勤苦用功
• 勤苦辛劳
• 勤苦，努力不倦
• 勤苦，劳苦
• 勤虔
• 勤行
• 勤行精进
• 勤诚
• 勤读的典故
• 勤谨
• 勤谨勤谨，衣食有准
• 勤谨的样子
• 勤起三早抵一工
• putter
• puttered
• putterer
• putterer's
• putterers
• puttering
• putteringly
• putters
• put-the-arm-on
• put the finishing touch/touches to
• put the lid on
• put-the-make-on
• put the phone down
• put-through
• put through
• puttied
• putties
• putting
• put to
• put-to-bed
• put-to-sea
• put-to-sleep
• put-to-use
• put towards
• putts
• 巧借课程资源,提高随笔教学有效性
• 高三作文训练设计探微
• 也谈以人为本的写作教学模式
• 阶梯式训练古诗的引用和化用
• 谈谈如何提高学生的写作能力
• 略谈苏轼诗词中的“理趣”
• 《雷雨》的“雷雨”
• 苏教版高中语文教材探讨二题
• 艺术真实应源于生活真实
• 议论文写作评改学案
• 加强初中语文自主阅读中的新旧知识联系
• 品细节之美 谱动人之章
• 模糊理论与诗歌教学
• 新课程背景下语文教学的目标定位
• 刍议语文新课程教学中学生主体作用的发挥
• 让课堂“动”起来
• 警惕语文“注水”课堂
• 引导式背诵
• 精心设计课堂讨论,激发学生参与激情
• 谈多媒体在语文教学中的应用
• 让语文课堂灵动起来
• 让语文课堂开出诗意的花朵
• 理解重要语句的含意
• 高考命题作文的应对策略初探
• 透视新课程高考语文文本阅读探究题