羊身上剪驼毛——想得离奇

喻异想天开、办不到的、不可能的事。

• 屎壳郎爬在牛腿上——显在你什么地方
• 屎壳郎爬在面缸里——充白胡子老头
• 屎壳郎爬秤盘——不知道自己有多大分量
• 屎壳郎爬香炉——碰一鼻子灰
• 屎壳郎落在盘子里——算道什么菜
• 屎壳郎见了大粪——乱嗡嗡
• 屎壳郎趴在牛头上——算个什么东西
• 屎壳郎趴在鞭梢上——光知道腾云驾雾，不知道死在眼前
• 屎壳郎趴铁轨——硬充个大铆钉
• 屎壳郎跌进尿盆里——臭气熏天
• 屎壳郎跟着夜蝙蝠飞——总要碰到墙
• 屎壳郎跟着夜蝙蝠飞——总要碰到墙上
• 屎壳郎跟着夜蝙蝠飞——瞎扑棱
• 屎壳郎跟着屁轰轰
• 屎壳郎进珠宝店——臭充活宝
• 屎壳郎钻粪抗——死（屎）里求生
• 屎壳郎飞到烟袋锅上——要拱火
• 屎壳郎飞到车道沟里——充硬骨头
• 屎壳郎飞到车道里——硬充好汉
• 屎壳郎飞到面簸箩里——想充小白人儿
• 屎壳郎驮坯——够呛
• 屎壳郎驾云——美上天了
• 屎头巾
• 屎尿
• 屎尿多
• nobrainer
• (no) call for sth
• no call for sth
• '-noceri
• no charge
• nocturnal
• nocturnalities
• nocturnally
• nocturnals
• nod
• nodal
• nodded
• nodded off
• nodded-off
• nodder
• nodders
• nodding
• noddingly
• nodding off
• nodding-off
• node
• node's
• nodes
• no-dice
• nod/nod your head
• 创设问题情境打造高效课堂
• 有效切入，彰显数学课堂魅力
• 问题导学法在数学课堂教学中的应用
• 帮助学生积累数学基本活动经验初探
• 学生空间观念的培养之我见
• 谈如何培养学生的符号意识
• 培养学生空间观念的有效策略
• 开展实践活动培养数学素养
• 学生数学核心素养的培养策略
• 例谈培养学生综合学习能力的策略
• 让抽象思维悄然扎根于课堂
• 在探索规律中发展学生的合情推理能力
• “和合”数学：走向数学思想更深处
• 创意作业，让学生爱上数学
• 数学课堂教学与语文学科整合的探讨
• “学历单”教学策略之我见
• 例谈学生错误资源的有效利用
• 优化作业设计的“四部曲”
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• 基于“三个点”，引导学具操作
• 巧用“打比方”，让数学课堂别样精彩
• 任务驱动式教学的价值研讨
• 摭谈讨论式课堂教学的总结阶
• 丰富活动经验凸显课堂魅力
• 思维训练：扣准数学教学的命脉