美巴滋滋měi ba zī zī

同〔美不滋滋〕。如：心里～的。

• 胆大气盛，无所畏惧
• 胆大气自粗
• 胆大泼天
• 胆大的漂洋过海，胆小的寸步难行
• 胆大赢胆小
• 胆大骑龙骑虎，胆小骑猫屁股
• 胆如斗
• 胆如斗大
• 胆娘
• 胆子
• 胆子一大，什么坏事都干得出
• 胆子不小
• 胆子吓大了
• 胆子大
• 胆子大，但考虑问题不细致，不周全
• 胆子大，有雄心，做事无所畏惧
• 胆子小
• 胆子小，顾虑多
• 胆子早吓大了
• 胆子比斗还大
• 胆子非常小
• 胆守
• 胆寒
• 胆寒发竖
• 胆寒心骇
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• broadly-based
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• 高中生物生活化教学对学生核心素养的培养
• 观察解读幼儿行为提高自主性区域游戏中师幼互动的有效性
• 浅谈高中数学教学中学生反思能力的培养
• 翻转课堂下自主学习模式与普通模式之综合比较
• 培养小学生几何直观能力的思考
• 数学史应用于高中数学的教学研究
• 物理教学中学生创新能力的培养
• 浅谈农村小学语文口语交际教学存在的不足及措施
• 幼儿良好行为习惯的培养
• 小学语文教学中思想品德渗透存在的问题及对策
• 初中生物实验探究教学策略的应用研究
• 构建“四个中心”，促进儿童深度学习
• 做美的使者
• 艺术设计专业中高职课程衔接的策略研究
• 课堂教学中贯彻知识积累与能力培养、学生主体与教师主导
• 构建高效的生活化的初中生物课堂初探
• 新课改下改善小学数学教学课堂质量的探讨
• 职业学校数学教学面临的问题与思考
• 初中数学几何课中模型思想的教学策略研究
• 寓情于文中，感悟于心灵
• 中学物理实验教学中培养学生创新思维能力的研究
• 高中数学小组合作学习问题及对策探析
• 关于学前教育学教学改革的几点思考
• 构建小学数学“思维训练式”概念教学模式的探索
• 通过微专题培养学生的地理学科素养