翻老套

指照搬过去的老一套办事方法。

• 精练
• 精练扼要而含义深切动人的文句
• 精练的意旨
• 精组
• 精细
• 精细、详尽地分析
• 精细严密
• 精细光滑
• 精细华丽
• 精细华美
• 精细周到
• 精细周密
• 精细周详
• 精细地挑选
• 精细巧妙
• 精细微小
• 精细敏捷
• 精细新颖
• 精细明察
• 精细柔软
• 精细深切
• 精细深奥
• 精细的米饭
• 精细的饭食
• 精细确凿
• untufted
• untugged
• untumbled
• untumultuous
• untumultuously
• untumultuousness
• untumultuousnesses
• untunefully
• untunneled
• untunnelled
• unturbaned
• unturbulent
• unturbulently
• unturfed
• unturgid
• unturgidly
• unturned
• unturpentined
• untusked
• untwinkled
• untwinned
• untwirled
• untwirling
• untwitched
• untwitching
• 数形结合，有形才行
• “玩好”数学，实现数学的“再创造”
• 应用画图策略 促进几何直观
• 思维切合“时节” 学习悄然“发生”
• “综合与实践”课
• 小学数学计算的游戏化教学
• 动感数学：指向“冰山”的隐性部分
• 数学史融入数学课堂的个案研究
• 巧用学具在自主探究和游戏中学习
• 让思维向纵深处伸展
• “整数简便运算的整理与复习”的教学实践与心得
• 构建数概念 发展数感官
• 重组教材需仔细斟酌
• 对“小数乘整数”的教材编排的思考
• 学生计算能力的培养应与数学思考同行
• “谁比谁多或少几”的教学思考
• 关于一道看图列式题的思考
• 一道近似数的填空题背后……
• 课堂意外练就应变智慧
• 数学例题教学应教些什么
• 例谈数学思想方法的渗透
• 数学操作活动课要线上线下同步推进
• 让学生开口，提高数学教学实效性
• 设计有效路径，纠正学生的元认知误区
• 教学相长：课堂中的辩与思