老何家的姑娘嫁给老郑家——郑何氏（正合适）

见“姓何的嫁给姓郑的——郑何氏（正合适）”。

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• 愿每个教师心中都有一座珠穆朗玛
• 匠心筑梦　笃行致远
• 让智力生长　让智慧开花
• 初中语文乡村骨干教师网络培训模式的创新研究
• 乡村骨干教师一体化培训模式的实践探索
• 构建科学体系　实施精准研训
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• “问题导学”培养信息素养的实践与思考
• 微观粒子模型在初中化学定量计算中的应用与思考
• 基于实验探究的教学设计
• 在教学设计中着力培养学生的科学思维
• 初中数学“一图一课”式专题复习教学
• 突显语文综合性学习的核心价值
• 换个角度教“祥子”
• 创新校园室内晨跑路线策略研究
• 基于学科核心素养的英语戏剧校本课程初探
• 初中道德与法治课程核心素养培养的路径分析
• 构造中学政治“活力课堂”的几点感悟
• 在初中英语语法教学中培养学生思维品质
• 用数学实验激活初中数学课堂
• 核心素养视域下的初中数学实验性教学
• 节奏多样化，让作文“靓”起来
• 打破整本书阅读的壁垒，构建阅读同理心
• 立体推进中青年语文教师专业成长
• 立足中小学衔接，转变角色学写作