老兵怕号，新兵怕炮

老兵怕冲锋的号声，新兵怕听见炮声。

• 有弊病的人，心虚； 带脊疮的马，胆怯
• 有弓之臣
• 有弓（功）之臣
• 有张有兵
• 有张有弛
• 有弯弯田就有弯弯路，有浑浑水才养浑浑鱼
• 有弯弯田，就有弯弯路；有浑浑水，才养浑浑鱼
• 有弹力的机件
• 有强权的地方无真理
• 有强烈的愿望
• 有当
• 有形
• 有形动字
• 有形式而不起作用
• 有形必鉴，无幽不通
• 有形损耗
• 有形无实的事物
• 有形有迹
• 有形病
• 有形的躯体
• 有形等韵
• 有形贸易
• 有形资产
• 有彩画的栏槛和窗子的走廊
• 有彩绘装饰的、十分华丽的房屋
• brush-like
• brush off
• brush-off
• brush sb/sth aside
• brush sb/sth ↔ aside
• brush sth off (sth)/away
• brush sth up/brush up on sth
• brush-up
• brush up
• brush up on
• brush up (on)
• brush up on sth
• brush up (on) sth
• brush up sth
• brushwood
• brushwoods
• brush your teeth
• brush²
• brush¹
• brusker
• bruskest
• brusque
• brusqueer
• brusqueest
• brusquely
• 基于科学探究的酸碱概念教学设计
• 基于批判性思维能力培养的化学教学研究
• 从情境素材到设计基于真实情境的化学教学
• 优质复习课的课堂互动研究
• 发展学生建模能力的教学案例研究
• 解题策略碳酸氢钠水溶液中粒子浓度的关系
• 浙江省化学选考命题之变及对教学的导向价值研究
• 问题讨论CO结构、性质及反应原理的思考和教学
• 例谈对选择传统与新型化学器材的思考
• 对催化剂的拓展探究
• 借助长柄U形玻璃管改进氢气性质实验
• 巧设变式实验装置探究分子运动现象
• 渗透国际理解素养培育的化学史教育
• 教学篇从科学推理到证据推理： 内涵的探讨
• 基于微信平台的化学课堂教学设计
• 通过“写”“做”“画”建构微粒观
• 初中科学学习进阶的操作体系
• 高中生高考选考化学意愿的影响因素研究
• 优秀化学教师“原电池”主题的PCK表征研究
• 提升化学教师实验素养的路径思考
• 核心素养视角下高中化学课堂教学探究活动设计
• 知识与思维相融合 能力与素养共发展
• “素养为本”的元素化合物知识教学
• 指向深度学习的高中化学事实性知识内涵深究及教学建议
• 优质课教学中的化学隐性知识研究