老希儿

〈隐〉清末以来绸缎业指老年人。

• 螭虎
• 螭魅
• 螭魅罔两
• 螭魅魍魉
• 螭龍
• 螭龙
• 螭龟
• 螮
• 螯
• 螯戴
• 螯虾
• 螯足
• 螱
• 螱飞
• 螲
• 螲
• 螳
• 螳娘
• 螳怒
• 螳捕蝉
• 螳斧
• 螳臂
• 螳臂之当
• 螳臂当车
• 螳臂当车——万无一济
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• 引导需观瞻　冰火当兼容
• 教学设计，从落实“学生本位”开始
• 例谈文言文教学策略
• 慢一点，请等等孩子
• 基于文本肌理的科普童话教学研究
• 提炼冲突，参透人物刻画背后的设置密码
• 两岸小学“曹冲称象”选文编制比较
• 神话故事教学策略
• 基于不同任务，运用不同阅读策略
• 激趣·导法·拓展
• 批注阅读，有效促进学生与文本对话
• 三年级上册“交流平台”教学四策略
• 搭建梯度式支架　落实提问阅读策略
• 在创新互动中促进学生的语感增长
• 创意话题，校准文本细读切入点
• 对比赏析，解构古诗词内核的密钥
• 基于整体思维的创造性复述策略浅谈
• 巧用希沃白板5，复习古诗词
• 发心融情　形色会神
• 浅谈课堂教学的等待艺术
• 单元主题，让阅读教学更有效
• 童话教学的误区与对策
• 设置认知阶梯，促成言意兼得
• 抓住阅读要点，提升学生语文素养
• 放飞想象，历练言语表达