老斋lǎo zhāi

呆子，傻子。

• 花月之身
• 花月妖
• 花月缘
• 花有千种颜色，人有万种脾气
• 花有千种颜色，人有万般脾气
• 花有谢时，筵有散时
• 花有重开日，人无再少年
• 花有重开日，人无再少年。
• 花有重开时，人无再少年
• 花有重开月再圆，山有相逢石也有穿
• 花朝
• 花朝月夕
• 花朝月夕花辰月夕
• 花朝月夜
• 花朝节
• 花木
• 花木、果等因失去水分而萎缩
• 花木、水果等因失水而干枯
• 花木不畏严寒的姿态
• 花木于春日来临时迅速萌发
• 花木兰
• 花木叶
• 花木早结实
• 花木林
• 花木枝干的姿态
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• usherships
• STEAM概念下科学教学培养学生创新力的策略探讨
• 在数学教学中提高学生注意力
• 小学生计算能力的培养初探
• 数学教学中学生思维能力的培养
• 教学怎样培养学生创新能力
• 核心素养下的综合实践活动实施探索
• 创设问题情境，培养低年级学生创造性学习数学的能力
• 幼儿自主学习能力的培养探讨
• 活动室外的“活动室”
• 幼儿活动中游戏教育的应用探讨
• 学前儿童家庭教育中亲子共读的困境与策略
• 在皮影游戏中体验光影探究的快乐
• 教师言语式理答行为在幼儿科学活动中的应用研究
• 在玩沙活动中培养幼儿动手能力
• 放飞孩子的梦想
• 皮影剧场如何促进绘本教学
• 用趣味实验 激活科学课堂
• 现代科技促进听障学生理解词语探究
• 微课资源 在数学教学中的应用分析
• 信息化背景下的 小学语文教学
• 多媒体技术 在英语对话教学中的运用
• 科学课的多元化教学
• 科学元素 植入《道德与法治》课的必要性
• 基于地图学习的 科学课程设计
• 以学生为本做好信息技术教学