老晃儿

〈隐〉北京流氓团伙指老流氓。

• 明略
• 明痣
• 明白
• 明白1
• 明白2
• 明白、懂事的样子
• 明白、确实
• 明白了
• 明白了当
• 明白了解
• 明白事情
• 明白事物的本源
• 明白事理
• 明白人
• 明白人一点就通
• 明白人不做糊涂事
• 明白人不吃眼前亏
• 明白人办糊涂事
• 明白信
• 明白做一片
• 明白准确
• 明白卡
• 明白告知
• 明白地告诉
• 明白地告诫
• e.g.
• intersperse
• interspersed
• interspersedly
• intersperses
• interspersing
• interspersions
• intersphere
• intersporal
• intersprinkle
• intersprinkled
• intersprinkles
• intersprinkling
• intersqueeze
• intersqueezed
• intersqueezes
• intersqueezing
• interstate
• interstation
• interstimulate
• interstimulated
• interstimulates
• interstimulating
• interstimulation
• interstimulations
• 初中语文教材中鲁迅作品“手”的记叙功能
• 初中语文文本解读的再创造
• 《怀疑与学问》一课中“与”的价值探寻
• 小说的情节艺术浅探
• 中考汉字，要把我们引向何方
• 生活是学生作文的惟一源泉吗
• 新材料作文立意的三个偏差
• 提升写作水平的另一种途径
• 学生话题演讲写作问题初探
• 浅议作文评价的“视角”
• 作文目标教学初探及尝试
• 挖掘文学名著美学内涵,实现审美教育
• 初中群文阅读议题的开发策略及其实践
• 人物形象与文本主题
• 在文本细节的解读中寻找精神成长的营养
• 在跨媒介阅读中探求真实的辨析
• 《琵琶行》“别”解
• 指导学生多元化解读现代散文
• 初中语文阅读面面观
• 探寻生本思维与师本思维的关联点
• 文意无限，解读有道
• 课堂反馈存在的问题及对策例
• 示范教学法在古诗文背诵中的运用与思考
• 调整课堂教学范式，激发学生学习兴趣
• 利用课堂微笔记提高阅读教学效率