六十年的干姜——老滋老味

喻大模大样，拿架子，或摆老资格。

• 积怀
• 积怀万斛
• 积怒
• 积思
• 积思广益
• 积怠
• 积怨
• 积怨含怒
• 积怨很深的仇人
• 积怨很深的仇恨
• 积怨极多
• 积怨深怒深怨积怒
• 积怨蓄憾
• 积怨，宿怨
• 积恋
• 积恩
• 积恶
• 积恶余殃
• 积悟
• 积惨
• 积惯
• 积愁
• 积意
• 积愤
• 积愤不泯
• wingiest
• winging
• wing it
• wing-like
• wings
• wingspan
• wingspans
• wingtip
• wingtips
• win hands down
• win hearts and minds
• wining
• winish
• wink
• winked
• winking
• winkingly
• winkless
• winks
• win money on
• winned
• winner
• winners
• winnie-the-pooh
• winning
• 探讨实现教育公平的思路与对策
• 读写结合教学存在的问题及解决策略
• 中学语文阅读与写作教学有机结合的策略
• 从细节描写入手加强学生作文指导
• 加强阅读积累，丰富习作语言
• 感动源于用心
• 浅谈习作教学策略
• 培养小学生习作能力的实践与探索
• 问渠哪得清如许为有源头活水来
• 高考作文，考生的素质与道德的考验
• 关注学生的每一个细节
• “慕课”学习中如何使用德育量规
• 小学生良好体育习惯养成探析
• 浅谈语文阅读教学中的自主学习
• 小学数学分数应用教学的三个技巧
• 游戏在小学低年级数学课堂教学中的作用
• 如何在小学语文识字教学中进行文化熏陶
• 浅谈小学低年级语文教学中如何培养学生的自主学习能力
• 初中思想品德教育体系的构建
• 浅谈对农村体育教师继续教育的认识
• 如何培养学生积极的情感态度
• 小学德育工作的有效性探析
• 浅谈初中语文教学中的德育渗透
• 独立精神教育之魂
• 折出一片异彩纷呈