老灵山

〈隐〉旧时山西理发业指母亲。

• 光鲜的样子
• 光鲜美丽
• 光鲜鲜
• 光鼓槌子打不响
• 克
• 克一个公己公人心，便是吴越一家；任一个自私自利心，便是父子分仇
• 克丁克卯
• 克丕堂构
• 克乱
• 克享大年
• 克享遐龄
• 克什
• 克什米尔
• 克伐
• 克伐怨欲
• 克传弓冶
• 克伦威尔
• 克伦斯基
• 克俭
• 克俭克勤
• 克俭节用，实弘道之源；崇侈恣情，乃败德之本
• 克先生
• 克列孟梭
• 克利
• 克利斯提尼
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• 探究线段最大值：把“折线段”拉直
• 学生学习中反思的几点“反思”
• 开启思维天窗的数学课堂让中考更精彩
• 活动教学，让初中数学课堂熠熠生辉
• 察“变”观色，“陷阱”成通途
• 多元整合促进步 全面发展快提高
• 课堂探究，让学生多点“慢思考”
• 让倾听成为课堂一道亮丽的风景
• 用好比较策略，促进知识建构
• 透析数学课堂中的“相遇”
• 浅谈初中数学课堂教学中化归思想的渗透策略
• “错误”因干预而美丽
• 一题多解，一题多变，激活数学课堂
• 例谈数学课堂教学的追问策略
• 初中数学教学中学生“提问”意识与能力的培养
• 让概念教学更有效
• 初中数学课堂教学中学生有效参与策略的研究
• 让数学课堂绽放智慧的魅力
• 灵活运用谈话法教学，有效激活小学数学课堂
• 转变小学数学“学困生”的策略
• 挑战思维、挑战课堂
• 浅谈数学中的接受性学习
• 日记，插上数学课堂腾飞的双翼
• 让学生在亲历探索中绽放智慧火花
• 以“本”为本，深入挖掘教材的使用价值