老牛拉座钟——又稳又准

比喻做事稳妥可靠，不发生差错。

老牛拉座钟——又稳又准

比喻做事稳妥可靠，不发生差错。

• 有话摆在桌面上
• 有话放在桌面上
• 有话明说
• 有话讲在明处，有药敷在痛处
• 有话说在当场，何必一旁吵嚷
• 有话说在当面，有事摆在眼前
• 有话说在明处
• 有话说在明处，有药敷在疼处
• 有话说给知己人
• 有说不着的话，可没有走不着的道
• 有说不着的话，没有走不着的道
• 有说有唱的曲艺
• 有说有的话，没说没的话
• 有说有笑
• 有说有笑地讲述
• 有说有笑说说笑笑
• 有说有笑，不分老少
• 有请
• 有诸内必形诸外
• 有谁想把灰尘抛向太阳，结果只会落进他的眼睛
• 有谋
• 有谋略
• 有谋略的将领
• 有谓
• 有谱
• go-bush
• go bust
• goby
• go by
• go by something
• go by sth
• go by the book/do sth by the book
• go by the name of
• go-cart
• go cart
• go-carts
• gocarts
• go-cold
• go-cold-turkey
• go cold turkey
• go, come, etc. (right) down to the wire
• go crazy/go nuts/go mad
• god
• god-bless-the-mark
• godchild
• godchildren
• godchilds
• goddammit
• goddamn
• godded
• 讲究教学策略开启初中英语教学精彩之门
• 英语阅读教学的有效方法初探
• 试论如何提高初中英语教学的实效性
• 以兴趣为突破口激活初中英语教学
• 批判性思维在英语阅读课中的培养和运用
• 英语情景教学初探
• 初中英语教学中现代信息技术的应用研究
• 新课改下高中英语教学存在的问题与对策
• 提高高中英语教学质量的有效途径刍议
• 如何培养高中学生的英语写作能力
• 论微课与高中英语教学
• 以“跨文化融合”教育培养中学生核心素养
• 浅谈如何提高中学英语教学质量和效率
• “情景教学法”是小学英语教学的最有效方法
• 高中英语教学中学生自主学习能力的培养
• 基于课标话题的高中英语读写一体化教学初探
• 在信息时代下如何运用信息技术来提升高中英语教学质量
• 初中英语写作个案分析及建议
• 高中英语教学中跨文化意识的培养
• 认知语言学视域下的微课教学模式在英语教学中构建与应用
• 巧用阅读拓展，提高学生的英语文化意识
• 促进高中生英语语言运用能力提升的途径分析
• 开展口语训练，提高英语口语水平
• 师生之间的“悄悄话”
• 展望未来，趣味化初中英语学习