老艄公撑船——一竿子插到底

喻指把事情一下子完全解决掉。

• 刚强不屈
• 刚强不屈、坚忍不拔的人
• 刚强不屈的意志或性格
• 刚强不屈的气概
• 刚强不屈的气质
• 刚强不屈的骨气
• 刚强与柔和
• 刚强勇武
• 刚强勇猛
• 刚强坚决，不可动摇
• 刚强坚毅
• 刚强坚韧
• 刚强坚韧而果断的样子：毅然(有决断
• 刚强急躁
• 刚强有作为的男人
• 刚强有力
• 刚强有气节
• 刚强有骨气
• 刚强果决
• 刚强正直
• 刚强正直、热情勇敢的男子汉
• 刚强正直的气概
• 刚强正直的气质
• 刚强正直，不阿谀逢迎
• 刚强正直，无所畏惧
• tasted
• tasteful
• tastefully
• tastefulness
• tastefulnesses
• taste/good taste
• taste in clothes, music etc
• tasteless
• tastelessly
• tastelessness
• tastelessnesses
• taster
• tasters
• tastes
• tastesome
• taste²
• taste¹
• tastier
• tastiest
• tastily
• tastiness
• tastinesses
• tastingly
• tasty
• tat
• 解三角形中的一题多解
• 在课堂教学中渗透学生的试题编拟能力
• 直观“函数图形特征”，发展数学核心素养
• 何处得一“念”， “图”中觅源头
• 核心素养下初中数学试卷讲评课的教学策略
• 从一道高考填空题谈“数学运算”素养的培养
• 浅谈中学数学开放式教学的开展
• 基于研究方法学习的数学教学设计
• 在习题教学中落实数学学科核心素养的培养
• 微积分在求数列通项中的应用
• 2018年高考数学全国卷Ⅲ第20题的思考
• 重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花
• 2019年福州市三月份质检理科数学第10题的探究
• 借用三角换元妙解竞赛试题
• 陶行知教育思想对数学预习环节的指导
• 探究椭圆、双曲线的一类对偶性质
• 关联圆锥曲线焦点、准线的一个性质的推广
• 一题多解“论”变式，化归思想“谈”解法
• 关注课本素材直击中考试题
• 在专题复习教学中发展学生运算能力
• 一节函数最值课教学赏析
• 引导学生探究培养问题意识提高数学素养
• 在模型化思想下用角度关系处理立体几何问题
• 例谈数列中函数思想的应用
• 待定系数法在空间直角坐标系中的应用