老虎吃豆芽——小菜一盘

喻不费吹灰之力，轻而易举的事。

• 范叔绨
• 范叔袍
• 范叔贫
• 范史
• 范围
• 范围之内
• 范围之外
• 范围副词
• 范围句
• 范围和数量副词
• 范围小
• 范围广或数量多
• 范围广阔，声势浩大
• 范围很广
• 范围很广，极其广阔
• 范围极广
• 范围狭窄
• 范围 环节
• 范围界限
• 范围窄小
• 范围至大至广
• 范围虚词
• 范围连词
• 范围量词
• 范型
• patch
• patchable
• patched
• patcher
• patchers
• patcher's
• patches
• patchier
• patchiest
• patchily
• patch-in
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• patchiness
• patchinesses
• patchiness's
• patching
• patchless
• patch's
• patch sth up
• patch sth ↔ up
• patch-through
• patch up
• patch up your differences/settle your differences
• patchwork
• patchworked
• 例谈“尚简”的解题艺术
• 立足整体，抵达问题的本质深处
• 运用“三十六计”，巧解小学数学习题
• 把握小学数学复习教学的“三个度”
• 浅谈小学生数学自主学习能力的培养
• 借助数学课外活动 培养数学核心素养
• 借力“三度开放”探究设计，点燃课堂思维之花
• 以变导练，以练促学，以学致用
• 留白艺术在小学数学教学中的效应
• 学习评价：省思与改革
• 以合作交流为利剑，走出小学数学计算桎梏
• 数学概念教学生活化的思考
• 核心素养：培植儿童数学素养的“营养基”
• 自媒体背景下小学数学翻转课堂探究
• “实”——数学综合实践活动教学之“元”
• 优化“教”的策略，提升“学”的效果
• 让学生爱上“说”数学
• 开展实践活动，提升课堂教学效果
• 优化练习，“练出”实效
• 引趣启智，奠基小学高效教学数学课堂
• 从“具象”到“抽象”：数学知识的自然生长
• 依托数学活动，还原知识真面目
• 基于实例建立小学数学核心素养理解
• 例谈数学思想在小学数学教学中的几种具体表现
• 渗透数学思想，促进学生可持续发展