老虎跟着狐狸走

狐假虎威

• 性情柔弱，无主见
• 性情正直，不同流合污
• 性情气度
• 性情浮躁，态度傲慢
• 性情淡泊，不求名利
• 性情温柔
• 性情火暴
• 性情爽快
• 性情率直，说话坦率
• 性情率真，洒脱不拘
• 性情直爽
• 性情直爽的人
• 性情直爽，心里有话立刻就说出
• 性情直爽，语言明快
• 性情耿直的人
• 性情脾气
• 性情褊急
• 性情豪放，行为散漫
• 性情非常古怪的人
• 性情风度
• 性情高傲
• 性感
• 性擦边
• 性教育
• 性早熟
• pastdue
• paste
• pasted
• pastel
• pastels
• pastel²
• pastel¹
• paste's
• pastes
• pastest
• pasteurization
• pasteurized
• paste²
• paste¹
• past her sell by date
• past his sell by date
• pastiche
• pastiches
• pasticheurs
• pastier
• pasties
• pastiest
• pastime
• pastimes
• pastinesses
• 新加坡Chemistry A’level教学交流活动观察与思考
• 整合高中物理和化学教材内容构建原子知识系统
• 合理创设生活化情景 培养学生科学探究能力
• 合理创设情境 激发学生的学习热情
• 初中化学课堂生成性资源的功用
• 角色扮演法在中学化学教学中的应用
• 实践微型专题 提高复习效率
• 链接新闻热点 激活课堂生命
• 必修化学课堂中常见越位现象及对策
• 激活动态生成性课程资源案例几则
• “翻转课堂”之于元素化合物复习课的案例分析
• 2014年台湾大学入学学科能力测验化学试卷分析及启示
• 2014年全国高等院校招生统一考试江苏化学试卷评析
• 给化学课堂教学留条缝
• 分层思想在高中化学教学中的应用
• 让候课成为化学教师的一种习惯
• 让化学更好地融入生活
• 以史为“境”
• 对化学学科开展“e学习”项目的思考和建议
• Fe与水蒸气反应的教学研究
• 利用三重表征训练提高学生问题解决能力的实践研究
• 对初三化学单元复习课有效性的反思和实践
• “知识问题化，问题情景化”模式下教学设计研究
• 基于“问题引领”下的化学教学设计
• 概念和原理教学也可以让数据说话