老鼠过街——胆战心寒

战：　发抖。形容非常害怕。

• 避祸就福
• 避祸求福
• 避祸趋福
• 避禄
• 避离喧嚣的尘世
• 避秦
• 避秦路
• 避称其名
• 避称其字号
• 避称生者的名
• 避税
• 避稽
• 避繁就简
• 避缩
• 避罪
• 避而不见
• 避而不谈
• 避耳目
• 避舍
• 避色
• 避色如避仇，避风如避箭
• 避色如避难，冷暖随时换，少饮卯时酒，莫吃申时饭
• 避艳阳
• 避荒
• 避荣
• slip your mind
• slip²
• slip¹
• slit
• slither
• slithered
• slithering
• slithers
• slitless
• slitlike
• slits
• slitted
• slitter
• slitters
• slitting
• slit²
• slit¹
• sliver
• slivered
• slivering
• sliverlike
• slivers
• slob
• slobbed
• slobbier
• 谈谈如何培养中学生的解题能力
• 到底应该分几类？
• “思维导图”在中学数学解题中的应用
• 高中数学基本不等式的应用
• 高中数学解题中整体思想的应用
• 见题不生
• 2016年高考数学全国卷Ⅰ第21题解法研究
• 浅析高中数学竞赛的解题思维
• 认真研读课本，切忌思维定式
• 浅谈高考函数问题及解题策略
• 一道关于高中生数学建模与函数极值问题的探究
• 试探高一数学教学中函数与方程思想的初步渗透
• 数列问题常见错误分类辨析
• 刍议排列组合中的分组、分配问题
• 例谈“一题多解”与“多题一解”的有机结合
• 导数易错点辨析
• 论高中数学中恒成立问题
• 理解函数本质应用函数思想解题
• 关于分类讨论思想的探究及其应用
• 转化与化归思想在高中数学中的应用
• 问题驱动，走向数学课堂深处
• 让数感从生活中来，到生活中去
• 把准学生的已有经验，让课堂有备而来
• 加强直观操作，感悟分数意义
• 因势利导，自然生成