耆年

对于老年人的泛称。

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• 地理中考试题特点及其教学策略
• 适应新课改 迎接新高考
• 核心素养视域下的高三化学复习
• 聚焦数学思维 打造有效课堂
• 落实儿童本位，让童话教学回归本源
• 小讲师，大学问
• 巧设认知冲突 激发学生思维
• 例谈对小学数学课堂提问的几点思考
• 一节公开课的备课与改进
• 浅谈小学英语绘本的选择与阅读教学的设计
• 浅谈与文本深度对话的有效策略
• 创设“草根化”的数学情境
• 培养学生几何兴趣 引导学生主动参与
• 农村小学生几何直观能力的培养策略研究
• 文以载道，言以足志，以言承文，文言合一
• 读写相伴 以读促写
• 乡镇小学童声合唱团建设路径探究
• 浅谈全员化技能大赛的组织与实施
• 社会化服务为食堂管理增添活力
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• 浅谈少先队活动课程内容设计的策略
• 初中体育趣味教学校本课程的实践和反思
• 晓之以法 明之以理 动之以情 导之以行
• 依托“小时光”开发少先队特色活动课程的实践探索
• 在“差异”中寻求成长