而 部

• r2013010010001938
• r2013010010001939
• r2013010010001940
• r2013010010001942
• r2013010010001943
• r2013010010001944
• r2013010010001945
• r2013010010001946
• r2013010010001948
• r2013010010001950
• r2013010010001952
• r2013010010001955
• r2013010010001956
• r2013010010001957
• r2013010010001960
• r2013010010001961
• r2013010010001963
• r2013010010001964
• r2013010010001965
• r2013010010001966
• r2013010010001967
• r2013010010001968
• r2013010010001969
• r2013010010001971
• r2013010010001972
• active partner
• activepartner
• actives
• active²
• active¹
• activism
• activist
• activists
• activities
• activity
• activity sampling
• activitysampling
• act of bankruptcy
• actofbankruptcy
• act-on
• act on behalf of sb/sth
• act on sth
• act on sth / act upon sth
• actor
• actor/actress
• actorish
• actorly
• actors
• actors'
• actorship
• 美国人工智能助教应用案例及启示
• 实名制网络中动态认证体系的研究
• 人工智能教育应用的典型特征与发展趋向分析
• “一师一优课”的一次探索和二次开发
• 信息技术教育40年回顾与思考(十二)
• 廊道二维码
• AI教育的起手式、童子功与能力训练
• 基于B／S架构的混合学习与授课平台的设计规划与思路
• 地理教师如何制作出好的微课
• 小学音乐课件动画制作技巧初探
• 基于大数据与云计算技术的德育管理平台实践应用
• 微课教学应用模式(五)
• 用虚谷号做个“小胖”机器人
• 用SloT与掌控板做热辐射实验
• 智慧引领，转变方式
• 面向学习能力培养的高中信息技术教学策略
• 例谈初中信息技术思维能力培养实践
• 人工智能视域下的小学信息技术教育内容之嬗变
• 基于“Scratch+”的小学创客式项目的设计与实施
• 初中信息技术教学中微课应用及效果分析
• 合理运用项目学习策略有效落实学科核心素养
• 高中信息技术课堂应用项目式学习的教学实践探究
• 《算法的概念与描述》教学设计谷爱清
• 例谈面向计算思维的小学信息技术教学策略
• 设计思维在信息技术教学设计中的运用研究(下)