耍心眼

见“使心眼儿”。

• 人身体健康、气色很好的样子
• 人身保险
• 人身权
• 人身权利
• 人身肌肉过度疲劳或因病引起的酸痛无力的感觉
• 人身自由
• 人身险
• 人身难得，至道难闻
• 人车等快速移动
• 人软被狗欺，鸟软被猫欺
• 人软货不硬
• 人迅速长大
• 人过三十不学艺
• 人过三十五，好比庄稼到处暑
• 人过于精明、凡事过分较真，就无人与之相处
• 人过五十三，裤裆常不干
• 人过四十五，庄稼去了暑
• 人过四十天过午
• 人过四十眼生刺
• 人过度焦虑或劳累而衰老的样子
• 人过留名，雁过留声
• 人过留名，雁过留声。
• 人过留踪，雁过留声
• 人近晚年，在世的时间已不多
• 人还在，心不死
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• 浅谈留守儿童的教育方法
• 营造班级特色文化培养学生的良好品德
• 确立学校品牌特色稳步推进学校文化建设
• 实现五个自我助推青年教师专业成长
• 美育，助力学生健康成长
• 区域联片研训活动方式促进高中语文教师专业发展略谈
• 关于英文中“律师”一词的辨析
• 初中语文名著阅读教学的实施策略
• 高中生时评写作课堂教学模式初探
• 语文教学中口语交际能力的提升策略分析
• 谈合理使用语文课堂最后5分钟
• 借力批注法提高阅读效率
• 初中记叙文构思布局的常见问题及应对策略
• 导学式教学模式下初中语文古诗文主题学习的应用探究
• 小学英语阅读教学中学生思维品质的培养探究
• 论如何借助家校力量开展教书育人工作
• 小学生浮躁心理现象的分析与对策研究
• 浅谈运用阳光评价塑造阳光孩子的策略
• 阿斯伯格综合症初中生随班就读的个案研究
• 小学班主任在班级管理中存在的问题及应对策略探究
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• 孩子是天生的诗人
• 试论高中英语读写结合的有效策略
• 论科技教育活动的开发与实施策略