耐着性儿nài zhe xìngr

克制，忍耐。如：跟这种慢性儿打交道，就得～。

• 悠远
• 悠远不明
• 悠远地思索
• 悠远地想象
• 悠远飘忽
• 悠逖
• 悠逸鹤翥
• 悠邈
• 悠长
• 悠长而响亮的声音打破寂静
• 悠闲
• 悠闲不迫
• 悠闲享乐的情态
• 悠闲从容
• 悠闲从容地过日子
• 悠闲从容的样子
• 悠闲地坐着
• 悠闲地远望
• 悠闲地随意行走
• 悠闲如意
• 悠闲安乐
• 悠闲安定
• 悠闲安逸
• 悠闲安逸，自得其乐
• 悠闲安静
• resubscribed
• resubscribes
• resubscribing
• resubscription
• resubscriptions
• resubstantiate
• resubstantiated
• resubstantiates
• resubstantiating
• resubstantiation
• resubstantiations
• resuggest
• resuit
• resuited
• resuiting
• resuits
• result
• resultant
• resultantly
• resultants
• resulted
• result in
• resulting
• resulting/consequent
• result in sth
• 我是我特别的读者
• 选择“读者”
• 只为自己“写作”
• 向心而行，广纳百川
• 坚守自我 感动“读者”
• 心中期许 笔下风云
• 2019年高考浙江高分作文评析
• 2019年高考全国卷I作文解析及佳作选评
• “眼里”怎能“只有你”
• 那一双手
• 《烛之武退秦师》导学案
• 浅析实用类文本的主问题设计
• 新课标下高中古诗教学之我见
• 文言文破音异读与词类活用现象之区分
• 论语文课堂高效互动的策略
• 高中语文阅读教学策略
• 初中语文名著阅读存在的问题及对策
• 中学语文课堂教学设计之导语设计刍议
• 语文教学应担起生命教育的重任
• 语文素质教育中的情感教育
• 心有灵犀一点通
• 中职语文教学误区及应对方法
• 指向语文核心素养的诗词写作教学实践
• 创设冲突　温故知新
• 具身认知视域下的语文课堂教学变革