耗子钻灶火

不死也要脱层皮；末日来临

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• “诊—学—研—教”一体化模式下的教师测评素养提升
• 测评素养与教师发展：合作与创新
• 理想总是在远方
• Being Humble Enough to Consult One’s Inferiors不耻下问
• Peking/Beijing Opera京剧
• 2019年高考英语试题分析与教学策略（下）
• 一路有你——我的英语学习经历
• 我的英语学习史
• 夯实基础 广泛阅读 复合发展
• 我的英语学习散记
• 我的英语学习历程：自主学习之路
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• 整合课程内容六要素，设计单元主题学习活动
• 课堂教学评价在新教材中的体现
• 课堂活动的设计与运用
• 教学思路——“逆向设计法”
• 如何用好新编外研版高中《英语》教材？
• 解读新教材，规划新课程
• 有效利用语篇建构主题意义
• 落实整体外语教学理念，培育学生核心素养
• 例谈基于问题链设计的初中英语听说教学
• 基于高阶思维培养的英语阅读课读后活动设计
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• 利用口语活动促进有效阅读
• 例析初中英语以读促说教学活动设计的路径与思考